远离盗版保护知识产权教育活动总结与违约责任与侵权责任竞合的情形及处理合集.docx

远离盗版、疼惜学问产权教化活动总结及违约责任及侵权责任竞合的情形及处理合集

远离盗版、疼惜学问产权教化活动总结

XX县教化局开展“从我做起远离盗版

回绝有害出版物疼惜学问产权〞教化活动总结

为进一步宣扬普及著作权学问，增加青少的版权疼惜意识和自主创新意识，根据省教化厅、省版权局等六家单位的通知精神，XX县教化局在全县中小学生中开展了一次“从我做起远离盗版回绝有害出版物疼惜学问产权〞的教化活动。此次宣扬活动以“疼惜学问产权，促进创新开展〞为主题，开展了一系列形式多样、内容丰富的活动，在全县中小学生中掀起了著作权宣扬热潮。现将活动开展状况总结

一、指导重视，细心组织，全面启动

为确保宣扬教化活动获得实效，XX县教化局及早开始筹备工作，讨论制定了XX县教化局著作权疼惜宣扬活动施行方案，把宣扬、引导、管理、效劳有机结合起来，细心筹划了十余项重点活动，并对活动主题、宣扬重点以及各项系列活动的内容和时间做了详细的支配，做到各项活动有重点、有措施、有实效，营造一个敬重版权，激励创新，有利于版权产业开展的良好的社会气氛。

二、广泛发动，扩大宣扬，增加意识??我们在全县中小学组织了以“疼惜学问产权〞为主要内容的主题班会、主题队会，利用板报、手抄报、校园播送等载体，在中小学生中宣扬版权法律学问，进步版权疼惜意识，在全社会大力弘扬了“以醇厚守信为荣，以见利忘义为耻〞的社会主义荣辱观，营造了“疼惜版权，运用正版，回绝盗版〞的深厚气氛。

？月？日，县教化局、文体局结合在县文化广场开展了疼惜学问产权中小学生签名活动。XX一中等学校挂起了“从我做起，远离盗版，回绝有害出版物，疼惜学问产权〞的大型横幅，学生们在横幅上慎重地签下自己的名字，表达远离盗版、疼惜学问产权的决心。县第二中学学生代表还用青春的誓言发出了建议：1.理解版权疼惜的有关学问，学法懂法，驾驭识别盗版制品的相关学问；2.诚信处世，不抄袭别人作品，养成敬重学问产权、勇于创新的优良品质；3.主动宣扬盗版制品和担忧康出版物的危害，自觉回绝盗版，远离文化垃圾；4.坚持购置、运用正版书籍、音像制品和电脑软件；5.自觉做到不购置、不租借、不阅读、不传播盗版制品和有害出版物；6.奉劝亲友和身边其别人不运用盗版制品。此次活动期间，我们共出动宣扬车一辆，开拓宣扬专栏xxxx，发放了宣扬单XX份，发动社会各界力气共同行动起来，真正做到远离盗版、回绝有害出版物、疼惜民族创新实力、增加广袤未成人的学问产仅疼惜意识。

打击侵权盗版，回绝有害出版物，进步广袤未成人版权疼惜意识，是实行中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建立假设干意见的重要举措，是坚实树立科学开展观、激励创新、疼惜学问产权，加快培育和开展国家核心竞争力的一项重大决策。通过这次宣扬教化活动，将“从我做起，远离盗版，回绝有害出版物，疼惜学问产权〞的观念，深深根植在孩子们心中，青少们进步了“疼惜版权，抗拒盗版〞的意识，为未成人的安康成长创立了一个良好的文化环境。

违约责任及侵权责任竞合的情形及处理

违约责任及侵权责任竞合是指行为人施行的某一行为，违背了合同标准和侵权标准，同时具备了违约责任的要件和侵权责任的要件，导致违约责任及侵权责任的同时产生的一种法律现象。它是一种常见的民事责任竞合现象。两者在构成要件等方面有重大差异，干脆关系到当事人以何种诉由及可能获得的结果。但由于现有的法律对此方面规定甚少，并且过于笼统，实际操作中难度较大。以下笔者就违约责任及侵权责任竞合出现的形式、当事人对责任竞合的选择权及其限制和怎样审理责任竞合案件等问题作粗浅讨论。????一、产生违约责任及侵权责任竞合的情形违约责任及侵权责任竞合现象在任何合同关系中都有可能产生，一般发生在有偿合同关系中，只要合同当事人一方违约，并且损害了对方当事人的财产或者损害其人身的，即行为人施行了违约性的侵权行为或者侵权性的违约行为，均构成违约责任及侵权责任的竞合。通常发生在以下合同关系中：????〔一〕买卖合同中的责任竞合现象。主要有标的物有瑕疵、不符合质量要求、不符合包装要求，造成对方财产、人身损害的，产生的民事责任。????〔二〕运输合同中的责任竞合现象。在运输旅客、货物中，因承运人的过失，致旅客受伤、死亡或者致货物损毁、灭失的出现的责任竞合。????〔三〕租赁合同中的责任竞合现象。因租赁物瑕疵而致承租人损害或者因承租人过失毁损租赁物的，均可以构成违约和侵权竞合。????〔四〕雇用合同中的责任竞合现象。受雇人在履行雇用义务时，人身受到损害或者成心、重大过失造成雇用人损失的，也可以构成违约和侵权竞合。????〔五〕保管合同中的责任竞合现象。存放人交付易燃、易爆、有毒、有腐蚀性、有放射性等紧急物品未事先告知，造成保管人损