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千里之行，始于足下。

国学启蒙教学方案

国学启蒙教学方案

一、教学目标：

1.培育同学对国学的爱好和宠爱，了解中国传统文化的历史渊源和价值。

2.培育同学的思想品质，提高其道德水平和文化修养。

3.培育同学的学习力量和综合素养，提升其综合运用国学学问的力量。

二、教学内容：

1.国学基础学问：教授中国古代经典著作的简介，如《论语》、《高校》、

《中庸》等。

2.国学才智故事：讲解中国古代圣贤的故事和寓言，如孔子、墨子、老子

等。

3.国学经典诗词：学习中国古代的经典诗词，如《诗经》、《唐诗三百首》

等。

4.国学礼仪教育：教授中国传统礼仪的基本礼仪和仪式，如拜年、祭祖等。

5.国学艺术观赏：观赏中国传统艺术的精品，如京剧、书画等。

三、教学方法：

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锲而不舍，金石可镂。

1.讲授法：通过讲解和解读经典著作、故事和诗词，让同学了解中国文化

的内涵和精神。

2.争辩法：引导同学参与争辩和思考，激发同学的思维和制造力。

3.互动法：通过玩耍、角色扮演等互动活动，增加同学的参与度和学习爱

好。

4.实践法：组织同学参观古迹、书法展览等实践活动，让同学亲身体验中

国传统文化的魅力。

四、教学过程：

1.引入：通过引发同学对国学的爱好和古怪心，引导同学对中国传

统文化的思考和探究。

2.讲授国学学问：以故事、诗词和图片等形式，讲解国学的基本学问和经

典作品的内容和价值。

3.争辩和互动：组织同学进行小组争辩和互动活动，让同学沟通和共享自

己对国学的理解和感悟。

4.实践活动：组织同学参观古迹、参与传统节日等实践活动，让同学亲身

感受中国传统文化的魅力。

5.总结和归纳：对学习过程进行总结和归纳，挂念同学巩固所学学问，并

激发同学进一步深化学习的爱好。

五、教学评价：

千里之行，始于足下。

1.学业成果评价：依据同学的课堂表现、作业完成状况和考试成果等进行

综合评价。

2.品德评价：评价同学在课堂上的言行举止、团队合作和互助友爱等方面

的表现。

3.综合素养评价：评价同学在综合运用国学学问和综合力量方面的表现。

六、教学资源：

1.经典著作和故事的书籍和视频资料。

2.经典诗词的诵读录音和课外诗词选本。

3.古迹和展览的参观活动。

七、教学支配：

1.开设国学启蒙课程，每周2节课，每节课60分钟。

2.定期组织实践活动，如参观古迹、参与传统节日等。

3.每学期进行学习成果呈现，让同学呈现自己对国学的理解和制造。

八、教学效果评估：

1.定期进行同学满足度调查，了解同学对课程内容和教学方法的评价。

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锲而不舍，金石可镂。

2.观看同学的学习动力和参与度，评估同学对国学的爱好和宠爱程度。

3.收集同学的作业和考试成果，评估同学对国学学问的把握和综合运用力

量。

通过以上的教学方案，可以使同学在学习国学学问的同时，培育其对中国

传统文化的宠爱和骄傲感，提高其道德水平和文化修养，促进其综合素养的提

升。同时，也可以挂念同学更好地理解和把握中国传统文化的价值，为其将来

的成长和进展奠定良好的基础。