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关于青年的演讲稿（通用15篇）

关于青年的篇1

亲爱的老师，同学们：

大家好!

青春是辉煌的、叛逆的、无悔的，青春是充满活力的、不知疲倦

的，青春也是不羁的，充满挑战的。

青春对于任何人来说，都是一个特殊的存在，它记载了我们年少

时的欢声笑语，失败后的迷茫无挫，它在我们的人生画卷中划上浓重

的一笔。它是我们人生中一个美好而又值得留恋的时光。

对于许多曾拥有过青春的人来说，最后悔的事就是没有珍惜那逝

去的而又美丽的时光。如今，正处在青春年华的我们，口头上说着

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“少壮不努力，老大徒伤悲”，

而又有谁能付之于行动呢?

一些人的青春都是被自己虚度的，在该学习时期，放肆玩耍，不

努力。长大后，整天游手好闲，不务正业。当生活窘迫时，才番然顿

悟，后悔终生。

也有些人，很早就明白了青春的珍贵，把握好时间，为自己的理

想而努力，最终功成名就。

青春带给我们一些快乐与烦恼。一方面，我们可以享受青春带给

我们的“特权”——无限的精力与旺盛的体力。另一方面，我们将要

面对繁重的学习任务，父母、老师的唠叨与管教，同龄人之间的攀比。

但是，对此我有一种新观念：接纳青春带给我们的一切!把压力化

作动力，激励自己走上正确的道路。困难像弹簧，你强他就弱，你弱

他就强，勇敢面对困难，击败它们，就离梦想更近一步。

我们总是会从生活中发生的事情中得到许多启示。在面对别人的

侮辱时，不要一下子怒气冲天，以平和的心态去面对，你的态度反而

会使侮辱者惭愧，让周围的人更加佩服你。

当你做了一件正确的事，而周围人都不理解你时，不要太在意他

们的看法，坚信自己的做法，总有一天，会被别人理解。

青春可能是一段叛逆的时光。我们做事情不计后果，只注重结果

而不注意过程。

青春期的我们无所畏惧，不会惧惮任何事物，我们放荡不羁，对

所有事情都充满挑战。

青春充满冒险，青春的我们不知疲倦，对任何有新意的事都充满

兴趣!

青春，就去勇敢奋斗吧!

青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱

情是扔出了就收不回的赌注。

一生经历一次的青春，目的只是听一次花开的声音，看一次花落

的寂然，然后散场。

我的演讲完毕。

谢谢大家!

关于青年的演讲稿篇2

的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

我是学校青年教师,我今天演讲的题目是：书香在湖畔放歌。

文明的兴凯湖，是一幅雅致的画卷;

文明的兴凯湖，是一首动人的诗歌;

文明的兴凯湖，是一曲美妙的旋律。

我作为一名新时代的青年教师，我爱我有梦想的祖国，我爱我文

明的家乡，我爱我有创新的学校。但这一切不是空洞的，我将它们细

化朴实而平凡的行动。我的演讲分为以下两部分：

一、青年成长在书香里。

我们是新时代的有为年。我们目前的最重要的任务是在神圣的三

尺讲台，德才兼备，勤奋创新。在每一个宁静的早晨，我在其他同事

慢慢享受温馨生活的时候，悄悄的躲在一旁，将前一天所讲授的的知

识在眼前仔细的回忆一遍，不是我比别人爱学习，而是我感觉到，学

习是快乐的事情。趁我们风华正茂，莫让年华付水流。青年朋友们，

我高声倡议，中国正春风，湖畔正春光，文明兴凯湖的华章里，应该

有你、有我、有他的热血而歌，应该有你、有我、有他，跋涉的足迹。

(声音高亢热血沸腾腔调)身为人师，重要的不是能教会学生哪些东西，

我认为育人之根本，就是要给学生树立向上的人生观，帮助学生构思

一个自己乐趣天空下的美好梦想，激发他们用自己浓厚的兴趣去为实

现这个梦想而快乐奋斗，这应该是教育的境界。教师要让学生知道曹

植居然能在七步之内就能做出一首优美的诗歌，该有多神奇?要让学生

了解大书法家怀素和日本的大学者伊藤博文居然有过目不忘的本领。

要开阔学生的眼界，拓宽学生的视野，引导学生快乐学习地理，让我

的学生了解，世界有多么神奇，一条大鲨鱼需要几十辆卡车运输，一

个人步行走到月亮上去要走二十几年。让学生知道最小的鸟是蜂鸟，

的鸟是鸵鸟，鸵鸟奔跑起来速度像汽车一样快，抬起爪子能踢死成年

人。掌握了丰富多彩的知识，学生能难道不感到快乐么?青年朋友，时

代赋予了我们应当担负的使命，爱自己的祖国，建设自己文明的家乡，

不必要空喊，将自己最重要的工作任务首先出色的完成，那就是对祖

国对家乡的爱。