【打包】人教版小学六年级上册教学计划进度与美术全册教案(汇总) 教学.pdfVIP

小学六年级美术

教学计划

一、学生基本情况（围绕本科写）：

六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了

比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所

提高.本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知

识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力.另一方面

则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带

来的乐趣

二、教材分析：

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作.运用美

术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审

美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣.熟悉美术语言的基本表达

方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活.在美术学习过程中，激发创造

精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格.

三、教學目标：

1、该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣

的惊喜,每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综

合·探索”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教學内容前后联系比

较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题.并且有些教學内容还设计成了案例学习、

问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生

集体合作的机会.其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注

美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点.

2、在教學中，让学生了解禁毒、法制、安全、环保知识.

二、教學重难点：

（一）重点：

1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力

2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，

培养民族自豪感.

3、学习浅显的手工技法.

（二）难点：

1、培养学生抽象思维和实物中提炼比例透视的运用能力.

2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容.

3、在手工中培养学生的耐心、细致能力.

四、教學措施：

1、教师本人积极学习提高自身素质，多看、多读、多思新课改的教學理念和教學案例.

2、在教學中，多遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，

进行比较.

3、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力.

4、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通過美术学习加深对文化和历史的认

识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神.

5、注重教學评价，使评价能真正地促进学生健康和谐地发展.

6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等

学习方法，进行自主学习与合作交流.

7、以各种生动有趣的教學手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方

式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣.尽可能尝试

计算机和网络美术教學，鼓励学生利用互联网资源开阔视野，进行自学.

教學进度安排

周次教學内容课时备注

1开学课堂常规教育1

2基本形体切挖2

3点的集合2

4远去的路2

5国庆放假

6线与造型2

7风景写生