实验活动1 氧气的实验室制取与性质 九年级化学上册课件（人教版2024）.pptxVIP

人教版九年级化学同步教学课件第二单元空气和氧气实验活动1氧气的实验室制取与性质

1.学习实验室制取氧气的方法。2.加深对氧气性质的认识。3.练习仪器组装、加热、检查装置气密性、收集气体和检验气体等基本操作。一.

1.器材：大试管、集气瓶、水槽、单孔橡胶塞、乳胶管、玻璃导管、铁架台(带铁夹)、升降台、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、火柴、细铁丝、木条、棉花。2.药品：高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。二.

三.实验步骤1.制取氧气(1)仔细观察如图所示的装置，其中使用了哪些仪器?哪部分是气体发生装置?哪部分是气体收集装置?为什么可以用排水法收集氧气?使用的仪器：大试管、试管夹、单孔橡皮塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴、高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。发生装置收集装置

收集装置的选择：排水集气法或向上排空气法排水法：向上排空气法：氧气难溶于水的气体且不与水发生反应氧气的密度比空气大的气体纯度高不干燥干燥纯度不高

(2)用带有导管的橡胶塞塞紧试管，检查装置的气密性。确认装置不漏气后，拔开橡胶塞，在试管中加入少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉花。用带有导管的橡胶塞塞紧管口，把试管口略向下倾斜固定在铁架台上如图。检查装置的气密性：把导管的一端插入水里，双手紧握试管,若水中的导管口有气泡冒出，则气密性良好。检查装置的气密性时，除了用手紧握的方法，还可以用什么方法?还可以用热毛巾捂住试管或用酒精灯微热试管等方法。

(3)将两个集气瓶分别盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内。想一想，为什么？用玻璃片先盖住瓶口的一小部分,然后推动玻璃片将口全部盖住，这样可以是集气瓶中不会有气泡，如果直接一次性全部盖上，可能会有空气留在瓶中。先盖一小部分，再推动玻璃片将瓶口全部盖住，这样可以是集气瓶中不会留有气泡。(4)如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？①用排空气法收集氧气，时间不够长或导气管未伸到集气瓶的底部;②用排水法收集，开始时集气瓶中没有装满水或没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集，原试管内的空气进入集气瓶等

（5）、实验室加热高锰酸钾制氧气药品：反应原理：高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰氧气+高锰酸钾（暗紫色固体）溶于水形成紫色溶液

仪器安装顺序：自下而上，从左到右注意事项：加热固体时，试管口略向下倾斜试管口塞棉花等气泡连续均匀冒出时开始收集铁夹夹在试管的中上部药品平铺于试管底部要先预热再用酒精灯外焰加热导管刚露出胶塞装置：固体物质加热制取气体的装置排水法收集

操作步骤①.连接仪器，检查装置的气密性查装定点收离熄⑦.熄灭酒精灯②.装入药品③.将试管固定在铁架台上④.用酒精灯先预热再给药品固定加热⑤.等气泡连续均匀冒出时，开始收集气体⑥.实验结束时，将导管撤出水面茶庄定点收利息注意“先后”注意“先后”

①现有一瓶收集的气体,如何检验它是不是氧气?②有一瓶氧气如何检验是否收集满?答:①将一根带火星的木条伸入集气瓶中，若复燃则为氧气。②将一根带火星的木条放在集气瓶口，若复燃则氧气已集满。（6）氧气的检验和验满

2氧气的性质(1)如图所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热到发红，插入以上实验收集的氧气中(由瓶口向下缓慢插人)，观察木炭在氧气中燃烧的现象。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插人?木炭在氧气中燃烧放出大量的热并产生二氧化碳，如果开始就把红热的木炭伸入集气瓶底部，会使集气瓶中的氧气逸出，瓶中的氧气含量迅速降低，影响实验现象。

木炭分别在空气和氧气中燃烧的现象氧气中现象：剧烈燃烧，发出白光空气中现象：持续红热，无烟无焰；文字表达式：碳+氧气点燃二氧化碳C+O2CO2点燃共同点：都会放出大量的热，都会生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。

（2)点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中(瓶中预留少量水，如图)。观察铁丝在氧气中燃烧的现象。

在空气中红热，不能燃烧①在氧气中剧烈燃烧,火星四射；②放出大量的热；③生成一种黑色固体铁丝燃烧实验现象：文字表达式：铁+氧气点燃四氧化三铁Fe+O2Fe3O4点燃

(铺一薄层细沙)增大与氧气的接触面积引燃铁丝防止消耗过多的氧气防止产生的高温熔融物溅落下来，炸裂瓶底把两根光亮的细铁丝盘成螺旋状。取一根在酒精灯上烧至红热，观察现象；另一根