北师大版小学三年级上册数学教案 .pdfVIP

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一乘除法

单元教学目标

1、结合具体情境，感知乘除法计算与实际生活的密切

联系，体会四则运算的意义，感受数学在实际生活汇总的运

用，初步形成从数学的角度观察周围事物的意识。

2、探索整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位

数（积在百以内）的口算方法和一位数整除整十、整百、整

千数及两位数的口算方法，体验计算方法的多样化，能正确

进行计算。

3、经历从实际情况中提出问题和解决问题的过程，发

展用乘除法知识解决实际生活中的简单问题的能力。

4、在具体的情境中培养学生的估算意识和估算能力。

1

单元教学重点难点

1、重点：整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位

数（积在100以内）的口算；一位数除整十、整百、整千数

及两位数的口算。

2、难点：两位数乘一位数（进位）的乘法及一位数除

两位数的除法口算。

单元课时安排：7课

小树有多少棵（1）

教学目标：

1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，

并能正确地进行计算。

2、结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学

生提出问题和解决问题的意识和能力。

教学重点：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算

方法，并能正确地进行计算。

2

教学难点：结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培

养学生提出问题和解决问题的意识和能力。

教学用具：挂图、数字卡片。

教学设计：

一、情境引入：

同学们，今天是开学的第一天，大家一进校园就会看到

花坛里盛开着美丽的鲜花，它在装点着我们美丽的校园，这

么美的环境大家喜不喜欢。（喜欢）要有美丽的环境，就需

要花草树木。

二、探索新知：出示挂图，大家看一看，这里有什么？

1、仔细观察并说出图意。

2、谁能根据这幅图提出问题？

3、试着解决所提问题。

引出：20×3=

4、讨论算法。

3

20+20+20=602×3=6，20×3=60·····

三、拓展应用：

1、3×25×46×7

30×250×46×70

300×2500×46×700

你发现了什么？

2、香蕉每堆200根

小象每天吃60根。

大象每天要吃90根。

⑴、3头小象吃一堆香蕉，够1天吃吗？

⑵、1头大象一个星期要吃多少根香蕉？

⑶、你还能提吃哪些数学问题？

四、小结

在这节课中，我们学习了什么新知识？应该用什么方法

计算比较简便？

4

五、作业：作业本中的作业。

需要多少钱（2）

教学目标：

1、探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经理多种算

法交流的过程，并能正确地计算。

2、结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题，

感受数学在实际生活中的运用。

教学重点：能计算一位数乘两位数的乘法。

教学难点：经历与他人交流各自算法的过程。

教具准备：挂图、幻灯、小黑板。

教学设计：

一、情境导入：

暑假里，有三个小朋友，来到了美丽的大海边。出示挂

图：同学门自己观察这幅图把你看到的说给同桌听一听。

二、探索新知：

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1、描述情境图，并根据图提出问题。

2、小组交流各自的问题，并试着解决问题。

3、引出：买