北师大版导学案分数乘法(三)第1课时 .pdfVIP

临洮县第三实验小学“导学案”设计

课题分数乘法(三)课型探索+展示

1．使学生进一步理解分数乘法的原理，掌编写教师李晓洁

握分数乘法的计算方法，能够灵活地进行计算。

学习目标2．进一步提高学生的计算能力。

授课教师

3．激发学生学习兴趣，培养热爱数学的良

好习惯。

共（2）课时

学习准备课件、课本、长方形纸条课时

第（1）课时

学习重点理解分数乘分数的算理,掌握计算方法。

学习难点理解分数乘分数的算理并掌握直接约分的方法。

设计意图及

教学版块学生学习活动教师指导活动生成教学调

整

说出下面算式表示的意义及计算方法，并口算出得数。

175

×3×612×

课前训练121218

问：整数乘以分数所表示的意义是什么，如何计算？引入新课：分数

和分数相乘,又该怎么理解呢?

出示上图：庄子这【知识链接】【设计意图】

段话，说的是什么意从我国

思？每天截一半，这里古代哲学著

的一半，是指什么？如作的情境引

【预习导入】

果用分数来表示，一半入，激发学生

【问题空间】

怎么表示？你能用乘探索的欲望。

（5）分钟

法算式表示出庄子说

的这段话的意思吗？

学生尝试，教师在黑板

上板演。

出示意图：学生读【知识链接】【设计意图】

题。引导学生分析：从图上看，一让学生

1初步感受分