六年级美术(上)第2课 《画皮影 .pdfVIP

海淀区学科教学设计模板（2018版）

基本信息

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年级六年级教科书版本及章节人美版第二课

学习领域/模块造型表现

单元教学设计

单元学习主题

1.单元教学设计说明

在整套教材中《画皮影》与《细致的描绘》同属于“线造型系列”。而且在1册、3册、

6册、7册、9册、10册中都有涉及线造型的内容，因此本课内容是基于前几册学习的延

续提高，更注重线条的美感。同时培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。

2.单元学习目标与重点难点

1、了解人物特点及表现方法。

2、学习用线描的方法进行装饰。

3、感悟传统艺术的魅力。

3.单元整体教学思路（教学结构图）

归纳总结

造型特点

线造型——《皮影》装饰手法自主探究

实践体验

制作方法

课时教学设计

课题《画皮影》

新授课√章/单元复习课□专题复习课□

课型

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1.教学内容分析

本课属于“造型表现”学习领域，本课通过了解皮影的制作过程和表演形式，使学生

感受我国传统技艺的精湛，知道皮影戏是民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品

种，是我国传统文化的一朵奇葩。教材中编入了甘肃、陕西等不同地域的皮影作品，旨在

引导学生了解皮影艺术在不同地区的发展及风格各异的不同流派，领略皮影艺术人物造型

地域性特征鲜明的特点。同时，本课教材迁移了之前所学多种知识技能，如：刻纸（皮影

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人物生、旦采用阳刻脸，花脸、丑角采用阴刻脸；花纹也有许多是刻纸中的毛毛纹、月牙

纹、飞燕纹等）、线描手法。还有之前学过的“活动纸版画”的制作方法，可以用来制作

活动的皮影人物。

2.学习者分析

学生通过本课的学习，了解皮影的艺术特色、造型手法及其他相关知识，领略、感悟

皮影的艺术美，同时领略我国民间传统艺术的魅力，激发学生对民间艺术的热受之情。

3.学习目标确定

知识与技能：知识：了解皮影的相关知识利人物造型手法。

技能：用线造型手法画一幅具有皮影人物造型特点的作品。

过程与方法：通过欣赏、观察、体验不同地域皮影人物的造型之美，表现出不同风格

的皮影人物。培养学生的探究意识，提高他们的造型表能力和审美能力。

情感、态度和价值观：通过学习培养学生对民间美术的兴趣以及热爱民间传统文化的

情感。

4.学习重点难点

重点：皮影的相关知识和人物的造型手法、装饰手法。

难点：如何表现出传统皮影人物造型的特点。

5.学习评价设计

以小组为单位展示。本着鼓励学生增强学生自信心的原则，采取激励式评价;依据教

学重点和难点，采用多元化评价展示。(自评，组评，师评相结合。)评价内容要造型生动

夸张，花纹精美。

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6.学习活动设计

教师活动学生活动

环节一：导入新课

教师活动1学生活动1

1.组织学生准备上课。作好上课准