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语言文字工作总结15篇

语言文字工作总结1

正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教

育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。

我校以科学发展观为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言

文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范使用。对照语言文

字工作评估要求，学校语言文字工作自查自纠总结如下：

1、学校定期召开语言文字工作领导小组会议，根据学校实际

情况制定语言文字工作方案，纳入学校总体精神文明工作计划。

2、在教学和学校组织的各种集体活动中，逐步推进师生都使

用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交

谈尽力使用普通话，逐步提高师生实际应用普通话的能力。

3、学校内标牌、宣传栏等严格遵循文字的规范，不使用不规

范文字。

4、加强语言文字工作宣传力度。在学校教师和学生中经常宣

传语言文字工作，提高广大师生对语言文字工作关注力度。

5、加强教师普通话和口语表达方面的培训，特别是落实二级

乙等教师的强化训练措施，20__年学校对全体教师进行详细梳理，

对普通话成绩未达到二级乙等的教师组织参加普通话培训，并重

新进行测试。通过积极发动，共有20余名教师参加了学校组织的

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普通话水平测试。

6、积极组织教师参加汉字应用水平测试。20__年学校通过会

议、邮件积极发动教师参加汉字应用水平测试，目前第一批共有

13名教师报名参加10月份学校组织的汉字应用水平测试工作。

7、加强宣传力度，学校逐步将把语言文字规范工作纳入了教

师工作考评、教学工作评价等，自20__年以来学校对新引进教师

全部参加培训班，提高他们对语言文字工作的思想认识，提高他

们的语言文字规范使用水平。另外，学校每学期还通过教师课题

讲课比赛、师德演讲比赛等多种形式，对语言文字规范进行教育

和检验。

存在问题

我校在语言文字工作当中需继续改进的地方：因我校师生来

自新疆各地州，市乡，年龄段差别大，年龄大的老师汉语水平提

高比较慢，仍需继续努力提高普通话水平，学校正采取积极措施，

强化培训和集体备课等方式，鼓励并帮助他们尽早达到教师普通

话要求。语言文字工作总结2

回顾一学期的工作，在园领导的高度重视和关心下，我园语

言文字工作得以顺利开展，推动我园语言文字应用规范化水平的

不断提高，取得了一些可喜的成绩。现将一年来的工作情况总结

如下：

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一、进一步加强领导，强化管理，促进语言文字工作的制度

化与规范化。

为了更好地开展语言文字工作，提高群体重视语言文字工作

的意识，我园语言文字工作小组根据上级要求积极开展工作，使

语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深

入开展奠定了良好基础。

二、创设优质环境，营造浓厚氛围

在幼儿园的统一规划下，园内开辟语言文字工作宣传橱窗，

在醒目位置张贴卡通宣传标语，充分利用墙壁，“阅读区”运用

早期阅读研究的成果，不以识字、知识为主要目的，强调为孩子

创设轻松、和谐的氛围，养成阅读习惯、体验阅读乐趣。

三、丰富教育活动，发展幼儿语言

1.开展丰富多彩的活动，对幼儿进行良好的语言熏陶。

近两年，我园以“为幼儿搭建展现舞台”为重点，积极借助

校园活动等契机，在全园范围开展了语言文字工作。从小班到大

班，从幼儿到家长，有效地带动了语言文字向纵深发展，并为幼

儿搭建了展示和发展的舞台。

2.将语言文字的学习渗透于教育教学和游戏活动中。

教师以趣味性的设计将语言文字的学习有机地渗透到一日活

动的各个环节之中。通过故事、儿歌、欣赏、看图讲述等一系列

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丰富多彩的教学活动，创设形式各异的语言区角，引导幼儿在精

心创设的语言文字环境中实现想说、爱说、会说、敢说的教育目

标。我园的孩子基本形成了喜欢普通话，爱说普通话的意识和习

惯，能坚持用普通话和老师、同伴交流。

四、专题推普活动

在每年的“全国推普周”中，幼儿园都会把语言文字工作推

向高潮。幼儿园牢牢抓住这个契机，