北师大版三年级上册数学《看日历》教案三篇 .pdfVIP

北师大版三年级上册数学《看日历》教案三

篇

篇一

教学目标：

会具体做到找到我国的一些重大节日是星期几；

会计算某年到某年经过了多少年；

会推算出某一个人的生日。

教学重点：

计算某年到某年经过了多少年

教学难点：

推算日期。

教学过程：

一、课前小研究

第（）组研究者

说一说看今年本月的日历，从日历上你知道了什么？

我知道：今天是星期（）。

本月第一天是星期（）。

找一找从今年的日历中找一找。

（1）教师节是（）月（）日，星期（）

（2）中国*的生日是（）月（）日，星期（）

（3）中国人民解放军建军节是（）月（）日，星期（）

（4）你还知道哪些节日？是星期几？关于这些节日你都

知道些什么？

二、课堂学习

1、交流课前研究情况

2、课堂研究

（1）中华人民共和国是（）月（）日成立的，到今年

10月1日经过了（）周年。

（2）中华人民共和国成立一百周年时是（）年，我已经

（）岁了。

（3）伟大*生于1893年12月26日，到今年是他诞辰（）

周年。

（4）今年你（）周岁。

小组内说一说你是怎么算的，哪种方法更好？

小结：要计算经过了多少时间，可以用“结束时间－开

始时间”来计算。

3、游戏（猜生日）他们每个人的”生日分别是几月几日？

a、我的生日是一年的倒数第三天。

b、我刚过完生日是上个月的最后一天。

c、再过30天就是我的生日了。（从当日算起）

4、练习

（1）我是在（）年（）月（）日出生的，生日在第（）

季度。

（2）豆豆满12岁时，只过了3个生日，他的生日是（）

月（）日。

5、提高练习

某个月里有三个星期日的日期为偶数，请推算出这个月

的15日是星期（）。

渗透枚举法、排除法。

三、全课小结

你有什么体会？

篇二

教学目标：

（一）知识与技能

1、结合生活经验，认识年、月、日，了解他们之间的关

系；

2、知道大月、小月、平年、闰年。

（二）情感态度

经历与他人合作交流解决问题的过程，能倾听别人的意

见，感受数学学习的快乐。

解决问题：

在回顾、整理、观察活动中，能发现一些简单的规律，

发展观察、判断和推理的能力。

数学思考：

为学生提供探究的支点，在自主合作的学习氛围中，培

养学生观察、分析、判断和推理的能力，促进学生数学思维

的发展，激发学生学习数学的兴趣。

教学重点：

会看日历，认识年、月、日。

教学难点：

了解年、月、日之间的关系。

教学过程：

一、创境自学引思入情。

（一）、创设情境，揭示课题

出示日历图片，师问：你会看日历吗？你能从日历中找

到自己的生日是哪一天吗？你是怎么找到自己的生日的？

生：我会看日历，还能从日历中找到一些节日。

师：你能从日历中找到自己的生日是哪一天吗？

生：我的生日是每年的10月20日，我能从日历中找到。

师：你是怎么找到自己的生日的？

生：我是这样找的，先找到月份，再从月份中找到那一

天。

师：今天我们共同研究日历上面的知识。（板书课题：看

日历）

点评：通过观看各式各样的日历图片和在日历中找自己

的生日，使大部分学生都学会了怎样看日历，充分调动了学

生学习的积极性和主动性，大力激发了学生的学习兴趣和探

究新知的强烈*。

（二）、自主探究

师：关于年、月、日，还有哪些知识