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2023年《国学》教学计划

2023年《国学》教学计划1

国学热已经风靡全国，原因是国学教育一方面继承了中国优秀的传统历史文

化，另一方面，对学生的品格塑造也起到了很大作用。那么国学究竟是什么，该

如何教是值得研究分析的。

国学包括了所有的优秀古诗文，只要是内容对学生的思想有启迪作用的都可

以用以教授。教学方法，则应当以“趣”为主，引导学生玩中有学，学中有乐，

可以不求甚解，但要大量诵记，经过一段时间的学习、摸索计划教学如下：

1、以“趣”导入

教学中，尽量找到文本中的趣味之处，激起学生的趣味，这也是上好一堂国

学课的开端，可以让学生听老师讲故事，可以大家一起来吟诵学过的古诗词，总

之，能够将学生的兴趣调动起来为准。

2、重视教学过程中的“趣”

教学中，要注重处处将学生的乐趣放在首位。因为古诗文相比现代文更难以

理解，学生没了趣味就会很难进入意境，教师先带读，读通诗文之后，就由学生

自己来读，是可以引导学生摇头晃脑地进行“夫子”版朗读，也可以进行“童子”

版的点读，总之，在朗读过程中也要体现一个“趣”，学生读熟后，就让学生聊

聊感受，教师也要加入，教师要引导学生，从思想的角度联系学生生活实际来认

识诗文，力争做到生动有趣，然后让学生在一定的认知的基础上尝试背诵。

下一个环节，则是激励学生根据自己对诗文含义的理解，小组演一演，可以

是不同方式的读的展示，可以是声情并茂的小演出，但一定要彰显学生的趣味。

最后在诗情画意显身手的环节中让学生大显身手，尽情地涂鸦，仿写，来陶

冶学生的情操。

3、尽量做到学一带一

总之，在本学期的国学教学中，一定要以“趣”为主导，让学生学得开心，

学有所获。

2023年《国学》教学计划2

一、指导思想：

以学校指导计划为基础，使学生传承中华民族精神和文化，发扬中华传统美

德，复兴中华民族。增强民族内聚力、振奋民族精神、整合群体价值、协调社会

秩序，提高学生的语文综合素质和人文素养，培养学生健康成人。

二、教学目标：

1、能够正确、大声地朗读。能理解个别句子的意思，明白其中所蕴含的简

单道理，为学生提供一些做人的思想和行为指导，对学生加强思想道德教育。

2、开设经典诗文诵读活动，让孩子们更系统的接受国学熏陶，强化素质，

加强对孩子们的启蒙教育，提高学生的语文综合素质和人文素养。

3、开启少年儿童的潜能，特别是右脑、潜意识的巨大记忆力和创造力；开

发学生的智慧，使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、决策、创造、

体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、更为高效的开发和培育。

三、经典诗文诵读的内容：

诵读《语文课程标准》中附录的小学阶段必须诵读的诗词。

四、课程开设的教学时间：

每周开设1节课；其他利用学校课前准备、早读等课余时间开展活动巩固。

五、课程开设的教学原则：

1、不求甚解，只要熟读会背。

2、不要苛求，要多多鼓励。不要用同一标准要求全体学生，只要半数以上

的学生能背诵，就可以进行下一篇。

3、不一暴十寒，要持之以恒。

4、不要死板，要注重兴趣。采用多种方法调动学生的学习兴趣。

5、不拘泥形式，教无定法。人人可以是老师，处处可以为教室。

6、不孤立地教学，争取得到家长的支持和配合。

六、经典诗文教学方法：

1、诵读法。其法只有一句话：“同学们，跟我念。”只是让儿童多听多念。

带念一遍，再一遍，然后鼓励全班齐念、分组念、个别念、默念采用多种形式，

让学生读出声、形、情、味、神。想方法多听多念。教学中可以加强范读，

以便让学生读时有榜样、有兴趣、有信心。

2、多媒体网络学习法。利用多媒体声、光等刺激，利用互联网上的资源，

开展生动活泼的教学。

3、活动学习法。把经典的诵读与学生的文艺表演、体育游戏等结合起来。

如集体演唱《弟子规》，配乐背诵，边诵经边做操等。

七、保障措施：

1、提高师生对开设“经典诵读”校本课程意义的认识。要充分利用书籍、

报刊、电视、网络、会议等途径、方式，学习有关知识，情感体验，激发对中华

经典的认同感、亲近感。

2、采用多种形式激发学生的诵读兴趣与热情。

3、定期在班内开展诵读大赛活动，并予以奖励，让学生体验到收获的快乐。

2023年《国学》教学计划3

一、指导思想：