三年级上册数学教案-吨的认识人教新课标 .pdfVIP

三年级上册数学教案吨的认识人教新课标

我今天要给大家讲解的是三年级上册数学教案中的“吨的认识”，

这是人教新课标教材中的一个重要部分。我们将会通过学习，让孩子

们了解到吨是一个怎样的质量单位，以及如何运用吨来衡量物体的质

量。

一、教学内容

我们今天的学习内容主要来自人教新课标教材的第三单元，第五

节《吨的认识》。这部分教材主要介绍了吨的定义，吨与千克、克的

关系，以及如何用吨来衡量物体的质量。

二、教学目标

通过今天的学习，我希望孩子们能够掌握吨的概念，理解吨与千

克、克之间的换算关系，并能够运用吨来解决实际问题。

三、教学难点与重点

今天的教学难点是让孩子们理解吨的概念，以及掌握吨与千克、

克之间的换算关系。教学重点则是让孩子们能够运用吨来解决实际问

题。

四、教具与学具准备

为了更好地进行教学，我已经准备了一些教具和学具，包括多媒

体教学设备、实物模型、重量计量工具等。

五、教学过程

1.实践情景引入：我会通过一个生活中的实例，让孩子们了解到

吨的概念。例如，我会拿出一个装满书本的大箱子，告诉孩子们，这

个箱子大约有1吨重。

3.例题讲解：我会通过一些例题，让孩子们了解到如何运用吨来

衡量物体的质量。例如，我会出一道题目：一个苹果重200克，那么

10个苹果重多少吨？

4.随堂练习：在讲解完例题后，我会让孩子们进行一些随堂练习，

以巩固他们对于吨的理解。

5.应用拓展：我会出一道应用题，让孩子们运用所学知识解决实

际问题。例如，我会出一道题目：一辆卡车最多可以装载2吨货物，

如果有一批货物，重量分别为100千克、300千克和500千克，那么这

些货物能否全部装载在卡车上？

六、板书设计

在讲解过程中，我会进行板书设计，将吨的定义、吨与千克、克

之间的换算关系等重要知识点展示在黑板上，以便孩子们更好地理解

和记忆。

七、作业设计

今天的作业我会设计为一道实践题目：让孩子们在家中找一些物

品，用吨来衡量它们的重量，并记录下来。答案可以根据孩子们的实

际情况进行自由发挥。

八、课后反思及拓展延伸

在课后，我会进行反思，看看今天的教学是否达到了预期的效果，

孩子们是否掌握了吨的概念。同时，我也会进行拓展延伸，让孩子们

了解更多关于吨的知识，例如吨的历史、吨在生活中的应用等。

重点和难点解析

一、实践情景引入

二、概念讲解

在讲解吨的定义时，我会用简单明了的语言，结合实物模型和多

媒体教学设备，让孩子们理解吨的概念。我会特别强调吨与千克、克

之间的换算关系，例如1吨等于1000千克，1千克等于1000克。在这

个环节，我会关注孩子们对于换算关系的理解，确保他们能够熟练运

用。

三、例题讲解

在讲解如何运用吨来衡量物体的质量时，我会通过一些生动的例

题，让孩子们了解到吨的实际应用。例如，我会出一道题目：一个苹

果重200克，那么10个苹果重多少吨？在这个环节，我会关注孩子们

的解题过程，确保他们能够正确地运用吨来解决问题。

四、随堂练习

在讲解完例题后，我会让孩子们进行一些随堂练习，以巩固他们

对于吨的理解。在这个环节，我会关注孩子们的练习结果，及时发现

并纠正他们在解题过程中可能出现的错误。

五、应用拓展

在应用拓展环节，我会出一道题目，让孩子们运用所学知识解决

实际问题。例如，我会出一道题目：一辆卡车最多可以装载2吨货物，

如果有一批货物，重量分别为100千克、300千克和500千克，那么这

些货物能否全部装载在卡车上？在这个环节，我会关注孩子们的思考

过程，引导他们运用吨的知识解决实际问题。

六、板书设计

在讲解过程中，我会进行板书设计，将吨的定义、吨与千克、克

之间的换算关系等重要知识点展示在黑板上。这样，孩子们可以随时

查看和复习这些知识点。在这个环节，我会关注孩子们的板书笔记，

确保他们能够准确地记录下关键信息。

七、作业设计

今天的作业设计为一道实践题目，让孩子们在家中找一些物品，

用吨来衡量它们的重量。这样的作业能够