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三年级上册数学一课一练克、千克、吨的认识（2）
_西师大版（2022秋）
事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧,“死记”之
后会“活用”。不记住那些基础知识,如何会向高层次进军?专门是语文学科
涉猎的范畴专门广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧
是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时刻让学生“死记”名篇佳
句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。如此,就会在有限的时刻、
空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴
石穿,绳锯木断的功效。一、填空。
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素养教
育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力进展的教学方式,慢慢
为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。事实
上,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素养并不矛盾。相反,它恰是提高
学生语文水平的重要前提和基础。1、比千克大的质量单位是（
）。
那个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学
生抽空抄录同时阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社
会,热爱生活,因此内容要尽量广泛一些,能够分为人一辈子、价值、理想、学
习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,
一年便能够积存40多则材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材
料,写起文章来还用乱翻参考书吗?2、常用的质量单位按从小到大的顺
序是（）、（）、（）。
3、三年级一班40名同学的体重之和大约是1吨，也确实是（
）千克。
二、看图填上适当的名称。
三、判定。
1、6吨棉花比6吨铁轻。（）
2、1袋大米重5吨。（）
3、一袋盐重500克，两袋盐重1吨。（）
4、一个鸭梨重120克。（）
5、1吨比999千克多1千克。（）
四、在（）里填上适当的数。
6000千克=（）吨2吨=（）千克。
10000千克=（）吨5吨600千克=（）千
克。
3吨500千克+500千克=（）吨1吨-800千克=（
）千克。
6500千克-500千克=（）吨500千克+700千克=（
）吨（）千克
1000千克–999千克=（）克
五、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
1吨999千克500千克5吨2021千克
2吨
3吨30千克8800千克8吨3吨+4000千克
7吨
六、把下面的数量按从小到的顺序排列。
5吨5005千克6000克7900克
七、解决问题。
1、司机王叔叔要运36吨物资，他的卡车的量为9000千克。王叔叔要
运几次才能把物资全部运完？
2、一辆货车和车内的物资共重41吨，倒出一半物资后，剩下的货和
车共重35吨。
（1）一半货重多少吨？
（2）全部货重多少吨？
（3）车重多少吨？
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