五年级数学下册一图形的运动(二)1.1认识轴对称图形教学反思素材冀教版.pdfVIP

五年级数学下册一图形的运动(二)1.1认识轴对称图形教学反思素材冀教版.pdf

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

五年级数学下册教学反思:

认识轴对称图形

教学反思:

本节课重点是让学生认识轴对称图形的含义,能够找出轴对称图

形的对称轴。难点是能根据轴对称图形的概念进行判断轴对称图形,

并找出对称轴。本节课通过折一折、辨一辨、试一试、议一议、比一

比等操作活动,实现对轴对称图形的理解,突破难点,突出重点,培

养学生爱学、善学、乐学的习惯。

一、知识点:

1、什么是对称图形?

2、什么是对称轴?

3、判断图形是不是轴对称图形,并画出它的对称轴。

4、已知对称图形的一半,画出另一半。

1、激发自主学习的动机。

动机是激励学生学习的内部动力。自主学习需要时一种内在激励

的力量。在导入新知识时,我利用大屏幕出示了轴对称图形:蝴蝶、

爱心、小树……直观、巧妙、贴近生活。引发学生浓厚的学习兴趣,

使其产生强烈的探究愿望,变被动学习为主动求知。

2、创设自主学习的条件。

课堂上把“玩”的权利还给学生,把“创”的使命交给学生,使

课堂教学民主化,让学生在课堂上乐于学数学、做数学、用数学。例

如:理解对称轴的概念,利用学生手中的一张纸对折并在折好的一个

1

侧面,任意画上自己喜欢的圆,用剪刀剪下来,再结合书,让学生自

主学习、自主发现,突破本节课的难点。

3、重视自主学习的过程。

尝试让学生自主学习,优化课堂教学中的反馈与评价。通过评价,

可以激发学生的求知欲,坚定学生学习的自信心,交流师生的感情。

例如,教学中,组织学生小组合作完成练习题,汇报时,引导学生说

出自己的思维方法及解题过程,激发了学生的表现欲,是师题清晰化、

明朗化。

2

文档评论(0)

158****9271 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档