五单元《 第02课时 求一个数是另一个数的几倍 》教案 .pdfVIP

数学人教三年级上册（2014年新编）第五单元《第02课时求一个数是另一个数

的几倍》教案

一.教材分析

本节课是人教三年级上册第五单元的第二课时，主要内容是求一个数是另一个

数的几倍。这部分内容是在学生已经掌握了整数的认识、加减法、乘除法等基础知

识的基础上进行学习的，是对整数概念的进一步扩展和深化。通过本节课的学习，

学生需要掌握如何用除法求一个数是另一个数的几倍，并能解决一些实际问题。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于整数的认识和基本的运算规则

有一定的了解。但是，学生在求一个数是另一个数的几倍这个问题上可能还存在一

些困难，需要通过实例和练习来进一步理解和掌握。此外，学生可能对除法的概念

和运算规则还不够熟悉，需要在本节课中进行进一步的讲解和练习。

三.教学目标

1.知识与技能：学生能够理解除法的概念，掌握求一个数是另一个数的

几倍的方法。

2.过程与方法：学生能够通过实例和练习，培养解决问题的能力和思维

能力。

3.情感态度与价值观：学生能够对数学产生兴趣，培养积极的学习态度

和合作精神。

四.教学重难点

1.教学重点：学生能够理解除法的概念，掌握求一个数是另一个数的几

倍的方法。

2.教学难点：学生能够解决一些实际问题，灵活运用除法求一个数是另

一个数的几倍。

五.教学方法

本节课采用讲授法、实例分析法、练习法等多种教学方法相结合，通过生动的

实例和丰富的练习，帮助学生理解和掌握除法的概念和求一个数是另一个数的几倍

的方法。

六.教学准备

1.教具准备：黑板、粉笔、PPT等。

2.学具准备：练习本、笔等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过一个实例，如小明有“3个苹果，他想知道这3个苹果可以分给几个

小朋友，每个小朋友可以分到几个苹果”，引导学生思考如何解决这个问题，从而

引出本节课的主题——求一个数是另一个数的几倍。

2.呈现（10分钟）

教师通过PPT展示一些例子，如求“5是2的几倍”、求“10是3的几倍”，让

学生观察和思考，引导学生发现求一个数是另一个数的几倍的方法，即用除法进行

计算。

3.操练（10分钟）

教师提出一些练习题，如求“7是3的几倍”、求“12是4的几倍”，让学生独

立完成，然后教师进行讲解和解析。

4.巩固（10分钟）

教师通过一些实际问题，如小华有“15个糖果，他想把这些糖果分给几个小朋

友，每个小朋友可以分到几个糖果”，让学生运用所学的除法知识进行解答，巩固

学生对求一个数是另一个数的几倍的方法的理解和掌握。

5.拓展（10分钟）

教师提出一些拓展问题，如求一个数是另一个数的几倍，是否有其他方法“

besides除法？”、求一个数是另一个数的几倍，在实际生活中有哪些应用？“”等，

引导学生进行思考和讨论。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行小结，强调除法在求一个数是另一个数的几倍中

的应用，提醒学生注意在计算过程中的细节问题。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置一些家庭作业，如求“18是9的几倍”、求“20是5的几倍”，让学生

进行练习和巩固。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的主要内容和重点知识点，方便学生进行复习和记忆。

以上是本节课的教学过程，希望能够帮助学生理解和掌握求一个数是另一个数

的几倍的方法。教学情境分析：

在教学过程中，教师通过生动的实例和实际问题，创设了适合学生学习的情境。

例如，在导入环节，教师提出了一个关于苹果分给小朋友的问题，这个问题与学生

的日常生活紧密相关，能够激发学生的兴趣和好奇心。在呈现环节，教师通过PPT

展示了一些具体的例子，让学生在观察和思考中