初中物理【杠杆】教案教学设计 .pdfVIP

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初中物理【杠杆】教案教学设计

教学目标:1.认识什么是杠杆;

2.认识杠杆的五要素;

3.理解力臂概念,会画力臂;

重点:认识杠杆的五要素,会画力的力臂;

难点:力臂的画法;

教学过程:

一示标:通过羊角锤拔钉的实验揭示课时目标;

二达标:

1.杆的概念:在力的作用下绕固定点转动的硬棒。

注意点:①在力的作用下;②绕固定点转动;③硬棒;

2.杠杆的五要素:①支点“O”:绕固定点转动的点;

F②动力“F”:使杠杆转动的力;

1

1

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l2③阻力“F”:阻碍杠杆转动的力;

1G2

④动力臂“l”:支点到动力作用线的垂直距离;

1

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2⑤阻力臂“l”:支点到阻力作用线的垂直距离;

2

3.力臂:

①关于力臂的概念,我们应注意以下几点:

a.力臂是支点到力的作用线的垂直距离;

b.某一力作用在杠杆上,若其作用点不变,但力的作用方向改变,那么力

臂一般也要改变;

c.力臂不一定在杠杆上;

d.若力的作用线过支点,则它的力臂为零;

②画力臂的一般步骤:

a.找出支点O;

b.作出力的作用线,注意,延长线用虚线;

c.从支点作力的作用线的垂线,注意,垂线用虚线,并标上垂直符号;

d.力臂即支点到垂足的距离,用大括号标注,并标上l或l;

12

4.黑板板演,作图,找力的五要素;

5.学生板演、自练;

三测标练习:

附后;

四补标;

五布置作业:

课堂练习:课本P148作业11、2

课外作业:《学习指导用书》P981、2、3、4

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