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一年级数学渗透法制教育教案（五篇范文）

第一篇：一年级数学渗透法制教育教案

一年级数学上册第一单元

课题

数一数

教学内容：教科书第2、3页教学目标：

1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数

是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。

2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些

物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。

3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。

4、教学重、难点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。

帮助学生解决认知过程中的困难。

5、渗透法制教育内容：《中华人民共和国国旗法》的相关内容。

教具：教学挂图教学时间：一课时教学过程：

一、创设情境，激发兴趣。

1、讲述：告诉大家一个好消息，今天老师要带大家到一个热闹

的地方——动物乐园，高兴吗？

2、出示挂图，进一步激发起数数的兴趣，初步探索。嗬！动物乐

园到了，你们看，动物乐园里可热闹啦，让我们快快向前去，小朋友，

睁大眼睛，你看看图上有些什么？

二、自己探索

看图了解画图的内容，图上有些什么？分别在哪里？(这是我国国

旗的图片。这我们的身边哪里能看到国旗？生：学校每周举行升旗仪

式的时候。向学生介绍《中华人民共和国国旗法》的相关内容。告诉

学生：国旗是国家的标志和象征，要热爱、尊重国旗。)

1、结合画面下的10幅小图观察，这10幅小图都是从场景里提取

的，让学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体

的个数。

2、用圆点表示物体的个数。（圆点与物体有一一对应关系，渗透

着对应的思想。）

3、第七、八、九、十幅小图中有圆点无物体，放手让学生根据圆

点个数，到情景图中找相应的物体。

三、实物操作

分4人小组，由任意一个小朋友说出物体的个数，让其他3个小

朋友用圆点摆出表示的数。

四、拓展运用

讲述：小朋友，已经学会了数一数，即1—10的物体的个数。你

能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组内说说。

如：我有10个手指，我们小组有4人，等等。五小结

小朋友爱动脑，又爱动手，真不错，说说这节课你学会了什么？

六、巩固深化

1、游戏：火车钻山洞

讲述：刚才小朋友数数数得可真棒，现在我们一起去儿童乐园玩

玩。

游戏方法：我们分小组进行，两个小朋友手拉手抬起来，围成山

洞，请小组后面的几位同学当司机，前面报几，后面接着往下报，如1、

2、3，如果说对了，就发出呜呜声，说错了，就“咔嚓”暂停，说对

了再通过。

2、数水果，摘水果

讲述：秋天来了，树上的果子都熟了，有苹果、香蕉等。去数数

吧，再把数出的结果告诉小朋友，说说你是怎么数的？说对了就摘个

水果送给你的朋友尝一尝吧！

七、总结评价

我们既能去动物园，还能玩游戏，摘水果，开心吗？在这节课里，

你学到了哪些本领？你是怎么想的？教学后记：

一年级数学上册第六单元

课题

6-10的认识和加减法

教学内容：教材第50～51页例题，“试一试”及“想想做做”。

教学三维目标：

1，使学生学会被减数是6、7的减法。2．进一步巩固减法的含义，

初步学会看一幅图列两道减法算式。3．通过观察、比较，初步学会从

一道减法算式推想相应的另一道减法算式及得数，培养初步的比较、

联想能力。

4、渗透法制教育内容：《中华人民共和国环境保护法》的相关内

容。教学过程：

一、复习。

1。口算5+l＝1＋6＝3－1＝5—3＝4－3＝3－2＝2．填一

填666／＼／＼／＼3口口54口777／＼／＼／＼5口口1

3口3．看图写算式：

OOO●●●●口+口＝口口十口＝口

二、新授。

1．教学例题。

(1)图上画的什么?(图上小朋友们在植树，你们参加过植树活动吗？

向学生介绍《中华人民共和国环境保护法》的相关内容。告诉学生：

实际上植树是为了保护环境，图中的优美环境是通过大家的热爱和保

护得来的。因此，每个小朋友都要学会保护周围的环境。)图