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前沿综述

人工智能用于医学本科生临床教学的探讨

陈典熹，王禹杰，李毅清（通信作者）

华中科技大学同济医学院附属协和医院血管外科，湖北武汉430022

人工智能技术已经在人类生活中普遍应用，在医疗行业内也应用广泛。针对医学本科生的临床

摘要：

教学，本文提出了人工智能在早期临床教学、诊断学教学、临床思维能力培养等方面的运用，并拓展了一些可

以运用于未来教学中的技术方向。在已有技术的基础上，本文提出了一种基于人工智能的辅助诊疗训练系统模

型，可以有效解决学生在临床学习过程中难以接诊真实患者的限制，有利于节约成本。在医学教育领域，尤其

是本科生的临床教学中，人工智能有利于个体化培养学生医学素质，同时加强医教协同，更好地助力“健康中

国”建设。

人工智能；医学教育；临床教学；早临床；诊断学；临床思维能力；临床训练

关键词：

DOI:10.19335/j.cnki.2096-1219.2024.13.012

ApplicationofArtificialIntelligenceinClinicalTeachingofMedicalUndergraduates

CHENDianxi,WANGYujie,LIYiqing(CorrespondingAuthor)

VascularSurgeryDepartment,TongjiMedicalCollegeAffiliatedUnionMedicalCollege,HuazhongUniversityof

ScienceandTechnology,Wuhan,Hubei430022

ABSTRACT：Artificialintelligencetechnologyhasbeenwidelyappliedinhumanlifeand

medicalindustry.Thearticleproposesapplicationofartificialintelligenceinearlyclinicalteaching,

diagnosticsteaching,andcultivationofclinicalthinkingabilityofmedicalundergraduatestudents,and

expandssometechnicaldirectionsforfutureteaching.Onthebasisofexistingtechnology,thearticle

proposesanartificialintelligencebasedauxiliarydiagnosisandtreatmenttrainingsystemmodel,

whichcansolvedifficultyofstudentsinreceivingrealpatientsduringclinicallearningeffectively,

andisbeneficialforcostsavings.Artificialintelligencecanhelpcultivateindividualizedmedical

literacyofstudentsinmedicaleducationfieldandclinicalteaching,andstrength