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热点突破练65集训植物激素相关试验的分析与探究
1.生物爱好小组为探究影响插条生根的因素,以同一植株的枝条为材料开展探讨。他们用养分素和生长调整剂X处理枝条后,得到如下结果。据图分析,下列推断合理的是()
A.养分素比生长调整剂X对插条的生根具有更大的促进作用
B.有叶枝条可能会产生与养分素有类似作用的物质
C.生长调整剂X对两种枝条的生根均有较大的促进作用
D.养分素对两种枝条的生根均有较大的促进作用
2.已知甲为生长素类似物,如图所示是其在X、Y、Z三种浓度下对月季茎段侧芽生长的影响,下列说法错误的是()
A.X、Y和Z浓度之间大小的关系是XZY
B.X浓度的甲对月季茎段侧芽生长具有抑制作用
C.此试验结果体现了该生长素类似物作用两重性的特点
D.图示三种浓度下,顶端优势下的月季侧芽处所对应的生长素浓度应为X
3.某种南瓜矮生突变体可分为两类:激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为探讨某种矮生南瓜的矮生突变体属于哪种类型,探讨者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关试验,结果如图所示。下列相关分析正确的是()
A.由图可看出,赤霉素能促进正常植株茎的伸长,生长素对正常植株的作用具有两重性
B.由图可以推断,该矮生南瓜突变体是生长素和赤霉素不敏感型突变体
C.若两种南瓜内生长素和赤霉素的含量都很接近,则可以推断该矮生南瓜突变体是激素合成缺陷型
D.正常南瓜茎的伸长对赤霉素的作用更敏感
4.下列关于探究“生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的试验,叙述错误的是()
A.预试验须要设置空白比照,在预试验的基础上再次试验可不设置空白比照
B.插条叶片数量应当相同,芽的数量可以不同
C.预试验可用来检验试验设计的科学性和可行性
D.试验的测量指标最好是肯定时间内插条的生根数
5.为了验证单侧光照会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不匀称这一结论,须要先利用琼脂块收集生长素,之后再测定其含量。假定在单侧光照下生长素的不匀称分布只与运输有关,下列收集生长素的方法(如图所示)中,正确的是()
6.(2024·湖南八校联考)某生物爱好小组探讨了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂(图示简称抑制剂)对芹菜茎的伸长生长影响的试验,部分试验结果如图所示。下列相关推论不正确的是()
A.1、4组比照或3、6组比照均可说明适度延长光照时间可促进芹菜茎的伸长
B.该试验第2组的条件为光照(8h/d)+抑制剂
C.4、5组比照说明该芹菜本身能产生赤霉素
D.4、5、6组比照说明赤霉素合成抑制剂只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用
7.某生物爱好小组探究不同浓度的脱落酸(ABA)和青霉素对小麦胚芽鞘切段伸长的影响,得到如图所示试验结果。下列推断错误的是()
A.该试验有两个自变量,其中之一是青霉素的浓度
B.青霉素与ABA具有拮抗作用
C.ABA可抑制胚芽鞘切段的伸长
D.与经10-3ppmABA、10ppm青霉素处理后的胚芽鞘切段相比,经10-2ppmABA、1ppm青霉素处理后胚芽鞘切段的伸长量更大
8.植物叶片中的激素主要由叶尖部位合成,植物叶片的脱落受激素的调整。图甲是叶柄离层部位的示意图,图乙是叶柄离层两侧远基端(远离茎的一侧)和近基端(靠近茎的一侧)的生长素浓度与叶片脱落关系的示意图。下列有关分析错误的是()
A.加速脱落叶片的叶柄内,生长素从远基端向近基端的运输须要消耗能量
B.离层区、近基端和远基端的生长素浓度确定了叶片是否脱落
C.正常生长的幼叶其叶柄远基端的生长素浓度高于近基端
D.可用较高浓度的生长素类似物处理叶柄近基端来抑制叶片脱落
9.探讨表明赤霉素(GA)可以通过调整生长素(IAA)的水平从而促进植物的生长(详细调整过程如图1所示,图中“束缚态IAA”无生物活性)。某探讨小组为探究IAA和GA对植物生长的调整作用,设计比照试验探究萘乙酸(NAA,生长素类似物)和GA对豌豆茎段伸长生长的影响,得到如图2所示结果(注:图1中“+”表示促进,“-”表示抑制)。请回答:
(1)图1中IAA的前体物质X是_________,a、b、c表示的调整效应分别是___________(用“+”或“-”表示)。
(2)结合图1信息并依据比照试验设计思路,图2所示的B组、D组处理方法分别为____________、____________。
(3)由图2所示结果可知,NAA和GA在调整茎段伸长过程中表现出激素间相互作用类型中的________作用。
(4)用GA多次喷洒水稻植株后,会引起茎叶生长速度过快,稻谷产量____________(填“增加”或“降低”),其缘由是_________________________________________________。
10.(2024·厦门模拟)
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