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初一期末考试总结

初一期末考试总结1

初一下半学期已经过去一个多月了，为了进一步提高教学工

作质量，实现我校的办学使命，回顾过去过去这段时间地理教研

组的工作，总结如下：

一、学科教学情况分析：

本学期，我觉得我们组最成功的一点就是在寒假就把期中考

试的进度的导纲提前发给了学生，让学生在假期了进行了充分的

自学，并且同学们都早已做完，等到上课的时候我们准备的比较

充分，课堂不是零起点，效率较高。我们组内的老师觉得以后还

得布置预习的作业，都尝到了甜头。

二、教研组教研活动情况回顾：

在教研活动方面，本组更加强调一种平等互助、人人参与的

教研氛围，加强组内老师之间的交流，并在交流与合作中发展彼

此的专业能力和教学水平。具体做法如下：字串9

1.组内上同课异构的课，人人都上课，组内老师相互听课，

都能根据学校的要求进行备课，并且课件资源完全共享。

2.每周集体备课一次，交流进度和自己对这节课教法的设想

等，就相关教学问题进行讨论，探究原因，统一对策;字串7

3.提高地理课堂教学效率，针对我们地理课的特点，向课堂

45分钟要质量，就是研究自己在现实的教学过程遇到的最突出

的问题，寻找问题的解决途径，并将自己思考的结果用于课堂的

改进和自身教学行为的改善，最终解决自身问题，并在客观上达

到提高教学成绩的目的。

4.自己不断的进行教学反思，对公开课进行评议，组内其他

老师有针对性的相互交流中发现自身问题，寻找问题解决的有效

途径，在教师自身内在的知识储备与现实可变的学生主体之间搭

建最少障碍的沟通。

三、本学期教研组存在问题分析以及今后的工作设想：

今年我认为年龄结构也较合理，教研组活动也很正常，但还

存在一些问题，教学研究还有待提高。今后有几点设想：

1.要进一步营造平等和谐的教研组工作氛围，加强组内教师

之间的交流与合作，着眼于初二地理会考成绩有所提升;说实在

的我觉得地理明年就要会考，就两年的时间，周期太短，如果初

一打不好基础，明年会很累，学生成绩也不会提高，所以作为组

长的我真的从现在着手就得为明年的会考准备，所以我们要求该

讲的必须给学生讲到位，该补的都给学生补上，就是为了明年减

轻压力，再加上地理会考的成绩由20分增加到40分，我们更不

敢掉以轻心，努力提高地理成绩。

2.进一步加强组内授课交流的针对性和有效性，由教研组针

对教学中遇到的问题确定教研活动研究课题;

3.继续研讨小组合作课堂如何才能做到常态化;

4、继续进行分工合作，如备课、课件制作和导纲等，这样

我们的工作还能再轻松点。

说实在的今年我们组虽然在两个办公室里有些不方便，但是

我们四个人非常团结，邓伟领老师在做课件方面很擅长，经常对

我进行帮助和指导，戴彦老师和刘林老师合作也非常愉快，刘林

老师非常谦虚也很勤奋，经常要求听我们的课，我说你随便听，

什么时候听我都欢迎，只要你需要我们提供什么帮助我在所不

辞，说实在的我们当时毕业的时候没有这么好的条件，真的没有

人帮咱，现在新老教师结“对子”，新老教师互动，展开互相听

课、评课活动，互相分析研究教材，互相交流管理学生的经验。

使青年地理教师更快地掌握有效的教学方法与技巧，出色地完成

教学任务。所以我们地理组在四个人的共同努力下一定会缩小差

距，共同提高成绩。

初一期末考试总结2

时间过的真快，一晃眼间，这个学期就过了。本学期我带七

年级10—12班的生物课，课程进度相对较紧张的，原因有很多，

其中一个原因是开学两周的时间里学校安排初一新生训练队列

和课操，所以只上了两课时，第二个原因是初一新生刚入初中，

还没有养成很好的学习习惯，需要老师慢慢培养，不能讲得太快，

所以每节内容都讲的较吃力。

总体情况分析：10班、11班和12班三个班级里好学生相对

多一些，个人素质较高，班主任管理规范，班干部能起到协助作

用，大部分学生都很跟上老师的讲课速度和思路，尤其是12班

的班主任李元坤老师能跟班而且还有很好的加分激励机制，使课

堂气氛很活跃，学生的学习积极性很高，使我的课堂教学能很顺

利进行，课堂教学的效果也很好，效率也提高很多。12班学生

中积极回答问题的较少，课堂纪律需要老师不断提醒和维持，学

生整体素质相对其他三个班的要稍弱些，所以本次期中考试成绩

情况也符合上述的分析。