【独家原创】三年级语文下册期末专项训练—非连续性文本阅读(二.pdfVIP

【独家原创】三年级语文下册期末专项训练—非连续性文本阅读(二.pdf

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期末专项训练—非连续性文本阅读(二)

一、阅读下面的非连续性文本,完成后面的习题。

暑假,状状一家和他的阿姨一家准备去海洋公园游玩。认真阅读以下材料,

完成练习。

海洋公园购票说明

成人票:80元/人

儿童票:40元/人(1~1.4米)

免票:身高1米以下儿童在购票监护人陪同下,免费入园,每位成人限带一

名免票儿童;每超过一名免票儿童,均按儿童票购票。

半票:现役军人、残疾人、65周岁以上的老人均可凭有效证件购买半票。

开放时间:8:30-17:30

1.状状10岁,身高1.34米,去海洋公园,应该买的票是()

A.成人票B.儿童票C.半票D.免票

2.壮壮的爸爸是现役军人,应该买的票是()

A.成人票B.儿童票C.半票D.免票

3.状状的阿姨带着身高不到1米的双胞胎儿子去海洋公园玩,她买票最实惠的

组合方式是()

A.两张成人票B.一张成人票和两张儿童票

C.一张成人票D.一张成人票和一张儿童票

4.壮壮的爷爷67岁,奶奶63岁,他们俩的票价一共是()元。

A.100B.110C.120D.130

5.以下不属于公园开放时间的是()

A.9:00B.11:00C.13:00D.18:00

二、阅读下面的非连续性文本,完成后面的习题。

实验名称造一张纸实验目的了解纸的制造过程

实验器材透明杯子、水、毛巾、白纸、餐巾纸、筷子、棉布、放大镜

我的猜想撕碎的餐巾纸在水里浸泡后可能会变成纸浆

实验过程1.把一张餐巾纸撕碎,放在杯子里,用水浸泡直到能够捣碎

2.搅拌纸屑和水。调成稀浆状

3.将纸浆平铺在棉布上,再用毛巾挤压吸水

4.观察造出的纸和准备好的白纸是否相同

实验现象造出的纸和准备好的白纸厚薄不同,柔韧程度不同

实验结论纸是由细小的纤维叠加压制而成的

实验疑问为什么造出的纸和准备好的白纸不相同?

1.这次实验的目的是:。

2.我能分别用几个关键词来概括实验过程。

撕碎→浸泡→__________→__________→__________→__________

3.我能用上“先……接着……然后……最后……这样的句式,把实验过程写清楚。

做实验时,我先;接着

;然后;

最后。

4.实验中造出的纸和准备好的白纸厚薄和柔韧程度______________(相同不

同),由此可以得出这次实验的结论:______________________________________。

5.相关知识拓展:下列物品都是用来记录文字的工具,请你按它们被用来记录文

字的时代先后顺序进行排列。

①竹片②龟甲③帛④宣纸

()→()→()→()

三、阅读下面的非连续性文本,完成后面的习题。

下图为一家购物中心的购物卡背面的使用说

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