人工智能视角下的大学生心理素养培养中面临的困境与对策探讨.pdfVIP

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人工智能视角下的大学生心理素养培养中面临的困境与

对策探讨

邢慧聪胡明辉胡伟杰

沈阳化工大学，辽宁沈阳110000

摘要：心理素质教育使大学生具备自我认知、情感调节、人际交流、问题解决以及抗挫能力，实现恰当生活态度、

价值取向和宇宙认知。人工智能领域涵盖众多子领域，涉及人工智能领域，包括机器学习、深度学习、自然语言

处理、计算机视觉、智能机器人等。文章阐述了人工智能在我国教育领域所具有的关键作用，包括提升学习效率、

培养青年学生创新气质、挖掘学生个性化成长潜力，探讨了人工智能视角下大学生心理品质教育所面临的困境，

关于教育资源分配的不公、学生心理健康教育的落后于时代需求、以及教学过程难以适应智能化发展趋势等问题，

关于优化教学资源、改进教学模式、提高大学生自学能力以及构建创新教育架构的应对措施，被全面提出了，当

前在校大学生的心理素质培养在理论和实践层面已取得一定程度的指导，为进一步探究和钻研赋予了独特的思考

与审视视角，可资借鉴。

关键词：人工智能；大学生；心理素养；教育资源；教育资源；教学模式

中图分类号：G441

随着科技的发展，人工智能领域取得了显著的突且便于领悟的学习环境，帮助学生便捷领悟抽象思维与

破，人类生活模式受到影响。大学生这个被视为社会科学道理，提升学习形象性与实践性，借助虚拟实验场

进步关键的群体，在塑造大学生的生命观、人生观和所以及模拟实践空间，学生在自发与聪慧的学习环境中

价值观方面具有深远影响。提高大学生心理素质的教进行摸索与实践，提升学艺热情，增进学业成效。

育，使其顺应社会，应对压力挑战对于青年学生全面1.2培养大学生创造能力

进步具有积极意义。然而，高校迫切需要对大学生心首先，人工智能为学生提供了诸多新颖思路与创

理素质培养过程中遇到的各种难题进行深入研究。新启迪，通过对众多文字、图象与影视资料的研究，

1人工智能对教育意义教师为学生呈现了众多创新与设计实例，唤醒同学们

1.1提升学习效果创意思维与幻想能力，提供针对性强的个性化定制建

议与创意，帮助学生全面提高创新修为。其次，人工

教育领域人工智能应用为学生学业成就提供了新

智能为学生提供智能创意设计软件及服务平台，如智

的提升途径。首先，人工智能根据学生学习状况和个性

能设计软件、虚拟创新领域等，为学生供应更为便捷

化进行教学，为满足个人需求，提供学习计划与资讯推

的途径以达成创新思维与规划设计，采用丰富多样的

送，对学生学习效率的提升进行研究，探讨其学习习惯、

设计元素与材质，针对学生们的设计倾向与个性特质，

掌握知识的情况以及个人兴趣，针对每位学生，自当拟

提供别具一格的设计思路与完善方案，助学生高效达

定专属求学之道，供应丰富且针对性的教学资源和学习

[1]

成创新思考之目标，将其化为独具匠心的著作与工程。

材料，满足学生们学习需求。其次，人工智能技术构建

最后，运用智能创意协同平台，参与者们彼此交流互

智能化学习辅助工具与平台，例如智能笔