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语言表达简明、得体教(师版)
一一削枝减叶明其旨,举止言谈讲礼仪
(导学案)
考概述
1.命题特点
语言表达“简明”这人考点近几年来在全国卷中没有单独设题,常和连贯、得体等
考点结合在一起来考查。语言表达“得体”属于常考考点,重点考查的是运用日常用语
进行交际的能力。
此类题目有两种考查形式,一是采用四选一选择题的形式考查了谦敬词的使用,二
是以应用文改错的形式考查了谦敬词,兼考词语搭配、语体色彩。
2.命题目标
考生要注重积累,在把握相关知识、明确思路、掌握技巧的同时,能根据具体的交
际对象、交际目的和交际景,正确地遣词造句,准确地表达意,有效完成交际任务,
提高语言文字运用能力。
,♦>知识积累”
L窗要、得洁用我少的文字传递录多的信息
「筒明一
「明白、明确用语要浅显易懂,没有歧义
语言表达
简明、得体厂①考虑对象.看准对象.礼貌尊支.
②才点场合.分清场合.讲究分寸.
③考虑目的.目的明确.重点.突出.
④考虑表达方式.不同文体、语体有不同的语言
忖点一
」⑤考虑遣词,球散得当.
考向一语言表达简明“四方法”
“简”即“简洁而无冗余”,语言“简明”的本质要求是用最简省的语言材料传达
出最丰富的信息,实现表达效果的最住化。
方法一去次留主法一一围绕中心,排除异己
要做到语言简明,首先要保证每一句话都围绕既定中心,抓住要点,即“简明扼要”,
从表达上说,只有扼住“要”,才能做到简明。
1、根据下面文段的中心话题,把游离于话题之外的一句话找出来,并说明理由。
①这种笨重的书使用起来是极不方便的。②据说,秦始皇每天批的简牍文书有120
斤重。③西汉的时候,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了3000片竹简,是由两名身
强力壮的武士抬到宫廷里面去的。④汉武帝把竹简一片一片地解下来看,足足用了两个
月的时间才看完。
答案:④,理由:这段义字主要说明简牍文书“笨重”,使用“不方便”。首句提出看
法,接下来的两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁,意思很明确。最后一句是顺
着第三句说下来的,并不全是说明“笨重”“不方便”这个中心话题,因此不属于这段
文字的要点。
2、把下面这段话中游离于话题之外的一句找出来,并说明理由。
①春花秋月,夏云冬雪,造化多情,大自然的色彩是美好的。②人类应该为永葆大自
然的色彩美做出自己的努刀,让大海永远蔚蓝,让草原永远青翠。③但是人类不以自然
美为满足,艺术美的着意创造,有待心灵的加工,注入艺术家的豪情。④色彩只有注入
了画家的情感,才能成为审美对象。
参考答案:删除第②句。理由:本段文字谈的是自然色彩美和艺术美的关系问题,
但是②句谈的是环保问题,游离于话题之外,删掉它,语言就简明了。
方法二巧用代替法——善于概括,巧用指代
无论是书面表达还是口头表达,都不能只是具体叙述而不作必要的概括。只有把必
要的叙述
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