精品解析：浙江省杭州市余杭区等4地2022-2023学年高二上学期期末考试物理试题（解析版）.docxVIP

学而优教有方

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2022学年第一学期期末学业水平测试

高二年级物理试题卷

考生须知：

1.本卷满分100分，考试时间90分钟；

2.答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级、考场号、姓名、座位号及准考证号并填涂相应数字；

3.所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效；

4.考试结束后，只需上交答题卷；

5.可能用到的相关参数：重力加速度g均取。

选择题部分

一、选择题I（本大题有13小题，每小题3分，共39分）

1.关于单位，下列说法正确的是（??）

A.电子伏特是电量的单位

B.电流的单位“”也是基本单位

C.电阻率的单位是

D.电功率用国际单位制中基本单位表示是

【答案】B

【解析】

【详解】A．电子伏特是能量的单位，故A错误；

B．电流的单位“”也是基本单位，故B正确；

C．电阻率的单位是，故C错误；

D．根据

W=Fx

F=ma

电功率用国际单位制中基本单位表示是，故D错误。

故选B。

2.下列说法正确的是（??）

A.甲图中，裁判对花样滑冰运动员动作打分时，可将运动员看成质点

B.乙图中，运动员用球杆击打冰球时，冰球对球杆的弹力是由于冰球的形变产生的

C.丙图中，运动员推“钢架雪车”加速前进时，运动员对雪车的力大于雪车对运动员的力

D.丁图中，运动员在短道速滑决赛中滑行4圈的位移是

【答案】B

【解析】

【详解】A．甲图中，裁判对花样滑冰运动员动作打分时，运动员大小形状不可忽略，不可将运动员看成质点，故A错误；

B．乙图中，运动员用球杆击打冰球时，冰球对球杆的弹力是由于冰球的形变产生的，故B正确；

C．丙图中，运动员推“钢架雪车”加速前进时，运动员对雪车力与雪车对运动员的力是一对相互作用力，二者等大反向，故C错误；

D．丁图中，运动员在短道速滑决赛中滑行4圈的位移是0，故D错误。

故选B。

3.在物理学发展过程中，下列关于科学家和他们的贡献说法正确的是（）

A.牛顿开创了实验与逻辑推理相结合的研究方法，并用此方法研究了力与运动的关系

B.库仑通过研究得出了电荷间的相互作用规律，并用实验测得元电荷的数值

C.法拉第不仅提出了场的概念，而且采用电场线来直观地描绘电场

D.麦克斯韦从理论上预言了电磁波，并通过实验证实了电磁波的存在

【答案】C

【解析】

【详解】A．伽利略开创了实验与逻辑推理相结合的研究方法，并用这种方法研究了力与运动的关系，故A错误；

B．库仑通过研究得出了电荷间的相互作用规律，密立根测出了元电荷e的数值，故B错误；

C．法拉第不仅提出了场的概念，而且采用电场线来直观地描绘电场，故C正确；

D．麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹通过实验证实了电磁波的存在，故D错误。

故选C。

4.2022年10月22日，在柏林跳水世界杯双人跳板决赛中，中国选手陈艺文和昌雅妮获得冠军，如图甲运动员从离开跳板开始计时，其重心的图像如图乙所示，不计空气阻力，则下列说法正确的是（）

A.运动员在空中做的是自由落体运动

B.运动员在时已浮出水面

C.运动员在水中的加速度逐渐增大

D.运动员双脚离开跳板后重心上升的高度为

【答案】D

【解析】

【详解】A．运动员离开跳板时有向上的速度，所以在空中不是做自由落体运动，故A错误；

B．运动员在t=1s时还有向下的速度，所以并没有浮出水平，而是刚入水，故B错误；

C．在v-t图中，图线的斜率表示加速度，由图可知，运动员在水中时的斜率逐渐变小，加速度逐渐变小，故C错误；

D．在内，由题意可得

故D正确。

故选D。

5.如图所示，一位小朋友在家用拖把拖地，拖把头的质量为，推杆的质量可以忽略，小朋友沿杆方向对拖把头施加大小为的推力，此时推力与水平方向的夹角为，拖把头沿水平地面做匀速直线运动，重力加速度大小为，下列说法正确的是（）

A.地面对拖把头的支持力与拖把头受到的重力大小相等

B.拖把头对地面的摩擦力大于

C.若推力F大小不变，夹角略微增大，则拖把头受到的摩擦力增大

D.拖把头与地面间的动摩擦因数为

【答案】C

【解析】

【详解】A．由受力分析可知，地面对拖把头的支持力

故A错误；

BC．拖把向前做匀速运动，有

夹角增大，摩擦力减小，故B错误，C正确；

D．拖把所受摩擦力为滑动摩擦力，则

解得

故D错误。

故选C。

6.图示为温州龙湾潭峡谷秋千，该项目会让游客体会到超重与失重带来的刺激。以下说法正确的是（）

A.当秋千摆动到最高点时，速度为零；最低点时，加速度为零

B.秋千下摆过程中，游客体会到的是失重；上摆过程中，体会到的是超重

C.游客臀部和座椅之间存在摩擦力，且在最低点摩擦力最大

D.考虑阻力，秋千摆动幅度变小，经过最高点处