口算乘法(教案)2023-2024学年数学三年级上册 人教版 .pdfVIP

教案：口算乘法

课程名称：口算乘法

年级：三年级

学科：数学

教材版本：人教版

教学目标：

1.让学生掌握两位数乘一位数的口算方法。

2.培养学生运用乘法解决实际问题的能力。

3.培养学生良好的口算习惯和数学思维。

教学内容：

1.两位数乘一位数的口算方法。

2.乘法在实际生活中的应用。

教学重点：

1.两位数乘一位数的口算方法。

2.乘法在实际生活中的应用。

教学难点：

1.两位数乘一位数的口算方法的熟练运用。

2.乘法在实际生活中的灵活应用。

教学准备：

1.教学课件。

2.口算练习题。

教学过程：

一、导入

1.复习旧知，引导学生回顾表内乘法的口算方法。

2.提问：我们之前学习了表内乘法的口算方法，那么两位数乘一位数的口算

方法你们会吗？

二、新课讲解

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1.讲解两位数乘一位数的口算方法。

2.通过例题，让学生理解并掌握口算方法。

3.引导学生总结口算方法的步骤。

三、课堂练习

1.布置口算练习题，让学生独立完成。

2.对学生的练习情况进行检查和指导。

四、巩固提高

1.出示一些实际问题，让学生运用口算乘法解决。

2.引导学生将口算乘法运用到实际生活中。

五、课堂小结

1.让学生回顾本节课所学内容。

2.对学生的表现进行评价和鼓励。

六、课后作业

1.布置课后作业，让学生巩固所学知识。

2.要求学生在课后进行口算练习。

教学反思：

本节课通过讲解、练习、巩固等环节，让学生掌握了两位数乘一位数的口算方

法，并能够将其运用到实际生活中。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，

及时进行指导和反馈，提高教学效果。同时，要注重培养学生的口算习惯和数学思

维，为今后的学习打下坚实的基础。

重点关注的细节：两位数乘一位数的口算方法的教学过程

详细的补充和说明：

在教学两位数乘一位数的口算方法时，教师需要采取循序渐进的方式，引导学

生逐步掌握计算技巧。以下是具体的教学步骤和策略：

一、复习导入

教师在讲解新的口算方法之前，应先复习表内乘法的口算方法，帮助学生唤醒

记忆，为新知识的学习做好铺垫。可以通过快速问答、小测验等形式进行复习，确

保学生对表内乘法的口算方法有扎实的掌握。

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二、新课讲解

1.分解步骤：教师应该将两位数乘一位数的口算方法分解成几个简单的步

骤，以便学生理解和跟随。例如，可以将其分解为：先将两位数分解成十位和个

位，然后分别与一位数相乘，最后将两个结果相加。

2.实例演示：通过具体的例题，展示每一步的计算过程。教师可以使用大屏

幕或者黑板，逐步展示计算的每一步，让学生清晰地看到每一步是如何进行的。

3.思路引导：在演示过程中，教师应强调计算的逻辑和思路，而不是仅仅展

示计算结果。例如，解释为什么需要将两位数分解成十位和个位，以及为什么最后

需要将两个结果相加。

三、课堂练习

1.个别练习：在教师演示后，让学生个别进行练习，教师巡视指导，及时纠

正错误。这个阶段，教师应鼓励学生大胆尝试，不怕犯错，重要的是理解计算过

程。

2.同桌互助：学生之间可以相互检查，互相解释计算过程，这样可以加深对

计算方法的理解，并提高计算的准确性。

3.集体练习：教师可以出示一些练习题，让全班学生一起进行口算练习。教

师可以随机点名让学生回答，以检验学生的掌握情况。

四、巩固提高

1.实际问题：教师可以设计一些与实际生活相关的问题，让学生运用口算乘

法解决。例如，计算购买物品的总价，计算时间等。

2.变式练习：教师可以设计一些变式练习，让学生在变化中掌握计算方法。

例如，将两位数乘以一位数变成三位数乘以一位数，或者引入小数乘法等。

五、课堂小结

在课堂小结环节，教师应引导学生总结两位数乘一位数的口算方