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六下第五单元作文课件

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目录

作文题目及要求

写作指导

范文展示

学生写作展示

教师点评与建议

总结与回顾

作文题目及要求

01

要求

主题明确：文章要围绕“理想”这一主题展开，体现对未来的规划和追求。

内容具体：描述自己的理想时，要具体、明确，包括职业、目标等，避免抽象、笼统的表述。

情感真实

结构完整

用词准确

书写规范

01

02

03

04

表达自己对理想的热爱和追求，展现真实的情感和态度。

文章要有开头、中间和结尾，保持逻辑清晰和完整性。

使用准确的词汇和语法，避免错别字和病句。

字迹要工整、规范，保持卷面整洁。

写作指导

02

通过描述一个具体的场景，引发读者的共鸣，为接下来的故事或主题做铺垫。

描述场景

引出话题

利用对比

用一个引人入胜的问题或引言，引出文章的主题或话题，激发读者的兴趣。

通过对比不同的事物或情况，突出文章的主题或观点，引起读者的关注。

03

02

01

在文章结尾处，简明扼要地总结文章的观点或主题，强调核心信息。

总结观点

通过留下一个引人深思的问题或悬念，激发读者的思考和探索欲望。

留下疑问

引用一句与文章主题相关的名言或诗句，为文章结尾增添亮点和深度。

引用名言

使用形象、生动的词语和句子，增强文章的感染力和可读性。

运用生动的语言

运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更加生动有趣。

合理运用修辞手法

合理安排文章的结构，包括开头、主体和结尾，使文章层次分明、逻辑清晰。

注意文章结构

在写作过程中，时刻围绕文章的主题思想展开论述，使文章主题明确、内容集中。

突出主题思想

范文展示

03

总结词

文章结构完整，表达流畅，情感真挚。

详细描述

这篇范文以“我”为第一人称，从“我的理想是什么”、“我为什么有这样的理想”和“我怎样实现我的理想”三个方面展开，内容连贯，情感真挚，能够引起读者的共鸣。

总结词

文章语言简洁明了，思路清晰。

详细描述

范文二采用总分总结构，开头引用名言，提出主题，主体部分分别阐述理想的三个层次，结尾呼应开头，表达决心。整体语言简洁明了，思路清晰。

文章用词生动形象，富有感染力。

总结词

范文三在描述理想的三个层次时，运用了大量形容词和比喻手法，使文章更加生动形象，富有感染力。同时，范文三还引用了名人名言和成语，增强了文章的说服力。

详细描述

学生写作展示

04

条理清晰，表达出对科学的热爱和对未来的憧憬。

该学生从自己小时候对科学的兴趣入手，谈论了对科学家的理解，并表达了自己为了成为科学家所做的努力和决心。文章结构完整，语言流畅。

详细描述

总结词

感情真挚，突出了教师这一职业对学生的影响和对未来的期望。

总结词

该学生从自己对教师的尊敬和喜爱出发，谈论了教师对学生的重要性和自己成为教师的原因。文章充满热情，有很好的感染力。

详细描述

总结词

内容丰富，对医生的职责和意义有深刻的理解。

详细描述

该学生从自己对医学的兴趣和关注出发，谈论了医生这一职业的职责和意义，并表达了自己为了实现理想所做的努力。文章内容丰富，逻辑清晰。

教师点评与建议

05

建议学生多阅读、多观察，积累更多的写作素材，提高写作的广度和深度。

拓展写作素材

深化主题思想

加强语言表达

注意细节处理

建议学生在写作时能够更深入地挖掘主题思想，使文章更有深度和内涵。

建议学生多练习写作，提高语言表达能力，使文章更加流畅、自然。

建议学生在写作时要注意细节处理，使文章更加严谨、完整。

总结与回顾

06

《我的成长故事》

题目

以“我”为主体，回顾自己成长过程中的重要经历和转折点，表达对成长的感悟和理解，同时分享给同学们。

要求

掌握记叙文的写作方法，以时间顺序为主，注重细节描写。

学习如何选取典型事件，突出文章主题。

运用抒情、议论等表达方式，使文章更具感染力。

01

02

鼓励同学们互相学习，取长补短。

选取优秀作文进行展示，从选材、结构、语言、思想等方面进行点评，为学生提供参考和借鉴。

THANKS

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