专业群建设探索与实践——以兰州石化职业技术学院为例 .pdfVIP

第２０卷第４期兰州石化职业技术学院学报Ｖｏｌ２０Ｎｏ４

２０２０年１２月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＬａｎｚｈｏｕＰｅｔｒｏｃｈｅｍｉｃａｌＰｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃＤｅｃ．，２０２０

文章编号：１６７１－４０６７（２０２０）０４－００３２－０４

“双高”背景下新一代信息技术专业群建设探索与实践

———以兰州石化职业技术学院为例

任泰明

（兰州石化职业技术学院信息处理与控制工程学院，甘肃兰州７３００６０）

摘要：高速发展的信息技术产业由于其应用范围广、人才需求量大，各高职院校普遍设有

信息技术类专业群。在“双高”建设背景下，就新一代信息技术专业群建设的目标、专业

群的建构机制、双元人才培养模式、课程体系建构等关键问题经合兰州石化职业技术学

院该专业群的建设探索与实践进行了分析与总结。

关键词：高职；信息技术；专业群；建设

中图分类号：Ｇ７１２文献标识码：Ａ

方也制订或出台了高水平专业群建设计划，如甘肃省

１新一代信息技术专业群构建的背景提出按照一个专业（群）对接一个产业链，开展“产业

链＋专业链＋人才培养链”的专业群建设模式，目标

信息技术产业是决定２１世纪国际竞争地位的［３］

是到２０２２年建成１００个高水平专业（群）。

先导性和战略性产业，是国民经济的支柱产业之一，高职院校如何把握好职业教育的时代脉搏，紧跟

我国高度重视新一代信息技术产业的发展，做出了国家与地方产业人才需求，抓住专业发展机遇，结合

一系列战略部署，早在２０１０年国务院《关于加快培学校办学条件与特色，制订专业群发展规划，调整专

育和发展战略性新兴产业的决定》中将新一代信息业群布局，改革人才培养模式，进行高水平专业群建

技术等七个领域列为国家战略性新兴产业，在２０１８设，培养出能满足新一代信息技术人才需求的高技能

年国家统计局公布的《战略性新兴产业分类人才，是摆在各高职院校面前的迫切任务。

（２０１８）》中将新一代信息技术列在了九个战略性新

兴产业的首位。随着国家政策的大力扶持，以集成２新一代信息技术专业群建设目标

电路、物联网、云计算、大数据和人工智能为代表的

新一代信息技术将加速渗透到经济和社会生活的各在本次“双高”建设中，经过认真研讨与分析，

个领域。２０１９年全国软件和信息技术服务业规模我们将新一代信息技术专业群的建设目标定位如

以上企业超４万家，累计完成软件业务收入７１７６８下：以国家《战略性新兴产业分类（２０１８）》中物联

亿元，同比增长１５．４％［１］，中国新一代信息技术产网、大数据、人工智能、信息安全等新一代信息技术

业将持续保持高速的增长态势，预示着新一代信息为发展目标，以服务“一带一路”倡议和甘肃省数据

技术将有大量的人才需求。信息产业为对象，瞄准区域与地方新一代信息技术

２０１９年教育部与财政部提出从国家层面集中人才需求，深化产教融合，实施双元育人，充分发挥

力量建设１５０个左右高水平专业群的目标［２］，各地专业群内基础相通、技术相近、岗位相关的办学集群