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卓越培训心得体会（9篇）

卓越培训心得体会第一篇：

上周参加了公司举办的管理人员执行力课程培训在三天的培

训中王登峰老师通过形式多样、幽默风趣的教与学的活动让学到

了很多总结执行力就是：用心、快、坚持行动第一、绝不找借

口、知道不等于做到希望将学到的应用到今后的工作中不断提高

团队的执行力让客户满意达到培训预期效果。

三天中王老师要表达的意思很多并分段用体验的方式让大家

亲身去领悟。如：在有行动才有结果的片段中他用谁想得到一百

元的小游戏来阐述；在解释在商业活动中要“只做第一不能做第

一的要也做唯一”的片段中让团队用各自用独特的进场方式以赢

得裁判的青睐。

其中体会最深的是在半小时内完成统一整齐的部分军训内容

片段。首先通过激励大家让大家有激情和信心去完成任务接着指

定了行动标准并对着标准有明确的处罚最后是设立监督人员督促

大家完成。这就类似管理学中的计划、组织、领导、控制四个环

节但老师通过让们用这种方式很快让们深刻领悟其中的道理其实

这场军训就是们的日常项目管理或销售活动的一个缩影。

一、们要培养工作激情要善于发现工作中的目的和意义从而

热爱工作、培养激情这样就能全身心投入到工作中自动自发做好

本职工作。

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二、快速行动做到最好。行动缓慢执行力必定大打折扣严重

影响工作计划的顺利实施。借口是拖延的温床行动迟缓的人往往

也是善于寻找借口的人花掉大量的时间和精力不停地为自己找借

口进行辩护以此推卸责任逃避上司的责备。执行速度就是要行动

迅速雷厉风行争当先锋模范争做排头兵。其实前进只需一个理由

后退有一百个借口不要去找一百个理由来证明自己不是懦夫而要

去找一个理由来证明自己是勇士。

三、有个良好的监督和考核标准。在实现目标的过程中监督

就是最好的追踪考核确保一项工作按规划的时间和进度去执行不

断监督和执行就能拉近有效规划和实际成果之间的差距使管理者

有丰富的时间来协调和纠偏确保按期完成阶段性和最终性目标。

监督如果得不到严肃的对待容易造成职责不明确无法考核对目标

的完成得不到保障结果是执行不到位。

几天的学习领悟到了很多但总结一下任何一个目标的达成不

仅要正确的战略决策还要各级人员具备良好的执行能力。将这次

培训做为起点在今后的工作中勤于思考、多学多做在自己的工作

岗位上把握好每一个环节把执行力贯穿到工作中的每一个细节。

卓越培训心得体会第二篇：

学校为了提高教师们的团结协作工作精神特邀请了香港深圳

教育集团”;学校西点执行力”邓成伟教授到校进行执行力培训。

在没有接受培训之前学校董事长就经常在会议上强调了领导及教

师们对工作对事情所出现的问题的执行力度那么通过本次培训学

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习让受益匪浅感触良多。特别是让明白了做一个有执行力的人对

一所学校的发展和教职员工个人职业化的成长的重要性。一句话

概括即为：要做学校的资产型人力资源不要做学校的负债型人力

资源。

执行力的定义很简单就是按质按量、不折不扣的完成工作任

务。执行并等于做而是做对做好在完成任务的基础上追求更高层

次的结果在一个问题的发生后领导、老师们将是以着一种怎样的

态度去解决问题如果说是怠慢的态度去执行那么问题仍然存在不

仅存在而且还在蔓延最后即使解决也是执行力的不到位而是在一

个问题的发生后大家是如何看待问题并有效的去解决问题每个教

职员工必须具备有忧患意识要做到在问题没发生前已被有效控制

当做到这样的时候学校的问题

就随之而减少教育教学质量也必会随之不断提高就如邓成伟

教授所说的“只有学校的目标实现了个人的目标才会随之实现”

而个人执行力是指每一单个的人把上级的命令和想法变成行动把

行动变成结果没有任何借口保质保量完成任务的能力。团队执行

力是指一个团队把战略决策持续转化成结果的满意度、精确度、

速度它是一项系统工程表现出来的就是整个团队的战斗力、竞争

力和凝聚力。一个优秀的教职员工从不在遇到困难时寻找任何借

口而是努力寻求办法解决问题从而出色完成任务。要提升执行力

就必须学会在遇到阻碍时不找借口而是积极的寻求解决问题的方

法。

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这是执行力最简单也是最精辟的解释。但是正是这么简单