六下语文五单元ppt课件ppt课件ppt.pptx

六下语文五单元ppt课件

目录

CONTENTS

单元介绍

课文解析

写作指导

口语交际与综合性学习

拓展阅读与练习

单元介绍

单元主题为“外国名篇名著”，选取了多篇经典的外国文学作品，包括《鲁滨逊漂流记》、《汤姆·索亚历险记》等。

01

02

通过学习经典的外国文学作品，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。

通过对单元主题的学习，学生能够了解外国文学的基本知识，提高阅读理解能力和文学鉴赏能力。

阅读《鲁滨逊漂流记》、《汤姆·索亚历险记》等经典外国文学作品，深入理解作品的思想内涵和艺术价值。

通过小组讨论、课堂演讲等形式，开展文学作品鉴赏和评论，提高学生的文学鉴赏能力和表达能力。

学习单元主题相关的文学知识，了解外国文学的发展历程和基本特点。

课文解析

《文言文两则》收录了《学弈》和《两小儿辩日》两篇文言文，内容分别是讲述学习和辩论的故事。

课文概述

掌握课文中的重点词汇，如“之”、“其”等。

重点词汇

理解课文中的关键句子，如“思援弓缴而射之”、“此不为远者小而近者大乎”等。

句子理解

理解课文所表达的学习的必要性和对知识的追求，以及对待事物的正确态度。

主题思想

《匆匆》是一篇散文，作者朱自清，文章围绕“匆匆”二字，表达了对时光流逝的感慨和对生活的思考。

课文概述

掌握课文中的重点段落，如开头和结尾等。

重点段落

理解课文中运用的修辞手法，如排比、拟人等。

修辞手法

体会作者对时间的珍惜和对生活的热爱，以及人生的短暂与珍贵。

主题思想

《桃花心木》是一篇散文，作者林清玄，文章以桃花心木为引子，表达了对人生和成长的思考。

课文概述

重点段落

写作特点

主题思想

掌握课文中的重点段落，如对桃花心木生长的描述等。

理解课文中运用的借物喻人、寓理于事的写作特点。

体会作者对人生和成长的感悟，以及自强不息、自我成长的精神。

课文概述

重点段落

人物形象

主题思想

掌握课文中的重点段落，如少年顶碗失败后重新站起来的描写等。

理解课文中塑造的少年形象，如勇敢、坚韧等。

体会作者对坚韧不拔精神的赞美和对生活的感悟。

《顶碗少年》是一篇散文，作者赵丽宏，文章讲述了一个少年在杂技表演中顶碗失败后不放弃的故事。

重点段落

掌握课文中的重点段落，如对各手指特点的描述等。

主题思想

体会作者对手的珍视和对人性的理解，以及团结协作、互相帮助的精神。

表现手法

理解课文中运用的拟人、比喻等表现手法。

课文概述

《手指》是一篇散文，作者丰子恺，文章通过对手指的描写，表达了对生活的思考和对人性的理解。

写作指导

总结

通过细节描写，可以生动形象地描绘人物形象和事件经过，增强读者的感知和体验。

细节描写

选材

结构

写人记事是写作的基本功，要做到具体明确，需要关注细节，刻画形象，让读者有身临其境的感受。

合理安排文章结构，做到有头有尾，层次分明，让读者易于理解和接受。

选择典型、具有代表性的素材，能够更好地展现人物和事件的特点，增强文章的表现力。

在文章中预先埋伏线索，为后文情节发展作铺垫，可以增强文章的可读性和吸引力。

伏笔

伏笔和照应能够使文章情节跌宕起伏，吸引读者的注意力，同时增强文章的表现力和感染力。

作用

通过呼应前文已经提及的内容，可以增强文章的结构严谨性和逻辑性。

照应

在写作中要善于运用伏笔和照应手法，让文章更加生动有趣，提高读者的阅读体验。

应用

01

03

02

04

01

02

03

04

借景抒情

通过描绘景物来抒发情感，将情感融入景物之中，让读者感受到作者的情感表达。

情景交融

将情感和景物相互融合，形成一种独特的艺术境界，增强文章的表现力和感染力。

特点

借景抒情和情景交融都强调情感和景物的融合，让读者在感官上得到愉悦和感动。

实践

在写作中要善于运用借景抒情和情景交融的手法，让文章更加生动形象，提高读者的阅读体验。

口语交际与综合性学习

总结词

回顾、珍惜、感恩

活动建议

组织学生开展“难忘小学生活”主题班会，让学生分享自己最难忘的小学生活经历，并谈谈对未来的展望和计划。

详细描述

通过本次口语交际与综合性学习，引导学生回顾自己的小学生活，珍惜过去的点滴回忆，感恩母校和老师的辛勤付出。

教学目标

让学生了解难忘小学生活的重要性，培养珍惜和感恩的心态，提高口语表达和交流能力。

A

B

C

D

总结词

成长、励志、勇敢面对

活动建议

组织学生进行小组讨论，让每个学生分享自己的成长故事，并选出最具代表性的故事进行全班分享。

教学目标

让学生了解成长的过程是充满挑战和机遇的，培养他们勇敢面对困难的心态，提高口语表达和交流能力。

详细描述

通过本次口语交际与综合性学习，引导学生分享自己成长的故事，激励他们在面对困难时勇敢前行。

教学目标

让学生学会珍惜和感恩这段宝贵的经历，培养告别时的情感表达和期待未来的心态，提高口语表达和交流能力。

总结词