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小学数学德育渗透计划

篇一：二年级数学下册德育渗透计划

二年级数学下册德育渗透计划

一、小学二年级下册数学德育渗透教育整体目标

一、能踊跃参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。

二、发展学生的空间观念，初步感受变换的数学思想方式。

3、通过对周围现实生活中有关事例的调查活动，激发学生学习数学的兴趣，培育学生合作意识和创新精神。

4、让学生通过小组合作的探讨活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，成立学好数学的信心，感受用数学的愉悦，培育学生的数学意识和实践能力。

五、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

六、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

7、在具体情景中，有机地进行生态德育教育。

二、德育渗透教育整体目标及实施办法：

一、解决问题一、在主题活动中教育学生应该遵守活动规则，遵守公共秩序。

二、育学生珍惜、节约粮食。3、增强学生的环保教育，鼓励学生废物回收利用，增强生态环境的保护。4、激发学生的爱国热情和自豪感。五、学会从数学角度去观察、分析、解决现实问题，从而激发学生认真观察、踊跃探索的精神，取得成功的学习体验。

二、表内除法一除法的初步熟悉一、培育动手操作能力和抽象归纳能力。

二、成立平等意识，教育学生不斤斤计较。体验解决实际问题的成绩感。学具摆分物品。用2-6的乘法口诀求商一、通过乘除法之间的联系，使学生感受辨证唯物主义的启蒙教育。二、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、珍惜大自然的教育。培育学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。3、在送动物回家的游戏中，体验助人的快乐。创设相关的情景。简单的除法应用题通过生活情景，让学生体会到数学是生活的一部份，数学充满了趣味。创设具体生活情景。

三、图形和变换锐角和钝角结合生活情景，会识别锐角和钝角。让学生体会数学图形人所展示的视觉美。培育学生擅长观察，从生活中发现数学的良好习惯。看、找、说、做、画、比各类角。平移和旋转一、渗透肯定基准和找对应点的数学方式，使学生感受事物之间的联系，并受到美的熏陶。二、在交流中，认真倾听他人的思想和方式，虚心向被人学习，理解和采用不同的意见。一、选取生活中不同的平移和旋转的现象，让学生欣赏。二、创设情景，探讨平移和旋转，展开讨论。剪一剪一、运用鼓励性的语言调动学生的学习兴趣，充分发挥学生的想象力和创造性，初步培育学生的创新意识。二、运用及时、适当的评价，鼓舞学生学习的信心，体验成功的喜悦。学生独立剪，教师及时反馈、师生一路评价。四、表内除法二用7、八、9的乘法口诀求商

一、通过乘除法之间的联系，使学生感受辩证唯物主义的启蒙教育。二、通过计算商必然的除法，渗透函数思想设计形式多样的练习。解决问题(倍的熟悉)一、创设情景，教育学生从小植树造林，一路创造绿色的家园。二、在学生的喜爱的鸟类中，让学生感受动物是人类的朋友，从小保护动物。创设植树节同窗们种树为鸟朋友提供息憩的场所情景。整理和温习创设不同的生活情景，丰硕学生的情感，提升人文素养。

五、万之内数的熟悉10000之内数的熟悉一、使学生在总结归纳数数的方式和规律的进程中，初步学会用数学语言表达自己的思维进程，在培育学生的创新意识。二、通过小组或松、游戏等方式培育学生的合作意识，体会学习数学乐趣。3、结合推荐家乡特产，使学生了解家乡，酷爱家乡。4、合生活实际，使学生自觉参与学习进程，品尝到求知的愉悦。一、小组讨论数的方式和分组合作数小棒。二、在数数中创设采摘蜜梨，接着数个数。万之内数的读法和写法在材料搜集的进程中，在读、写数中，了解嘉善西塘，感受家乡几年来的庞大转变，激发学生的爱乡之情，增加自豪感。课前搜集相关信息。课堂中展示搜集的材料。整百整千数的加减法一、通过自己探索计算方式，解决生活中的实际问题，培育独立思考、主动探索的精神和与同窗踊跃合作的意识。二、培育学生把数学知识和学生生活实际相联系，使学生感知数学就在身旁，对数学产生亲切感。创设学校图书管各类图书收藏的数量表，学生提出问题并列式计算解决问题。

六、克和千克克和千克的熟悉一、在购物中，感受长辈做家庭事务的辛劳，教育学生孝顺长辈，做力所能及的事。二、教育学生从养成节约资源的好习惯。一、课前让学生随着家长到菜场、商场卖菜，掂所购物品的质量。二、在课堂中，称出1张纸的质量，估算若是每人浪费1张纸，全国大约13亿人口浪费纸张的总质量。

七、万之内数的加法和减法一百之内的加减法一、在问题解决中，给每一个学生提供发表不同观点、勇于提出不同意见的机缘，拓宽学生的思路，培育学生的自己探索精神和创新意识。二、让学生在自主探索中体验成