中小学体育教师技能大赛的规程.docVIP

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XX市第五届中小学体育教师技能比赛规程

为展示我市中小学体育教师基本理论知识素养、专业能力和课堂教学水平，进一步推动我市中小学体育教师专业化发展的进程，带动我市中小学校体育教学工作质量的全面提升，特制定本比赛规程：

一、比赛日期：2019年5月15日——5月17日

二、比赛地点：待定

三、主办单位：XX市教育科学研究院

四、承办单位：待定

五、协办单位：待定

六、比赛内容：

分团体比赛项目和个人比赛项目。其中团体比赛项目【包括武术操(中学版)与第一套戏曲广播体操；民族民间体育或新兴体育项目团体比赛】；个人比赛项目（包括教学设计、专项技能、身体素质三部分组成）。

七、参赛单位

以各区、县教委（或教研室、进修学院、校；教科所）组队。

八、参赛资格

(一)参加人员必须是XX市现任在职专任体育教师，工作3年以上（含3年），参加人员年龄限定在男45岁（1974年1月1日后出生）、女40岁（1979年1月1日后出生）以下。

(二)各参赛队必须办理队员保险和县级以上医务部门出具的健康检查合格证明。报到时统一交组委会。

九、比赛办法

（一）理论部份

1、教学设计：具体教材内容是包括田径类；体操类；球类；武术类；新兴项目与民族民间类；韵律舞蹈（小学）和健美操（中学）。

小学（水平1－水平3）［《体育与健康教师用书》人教社必威体育精装版版本］

初中（初中七年级、八年级、九年级）［《体育与健康》人教社必威体育精装版版本］高中［《体育与健康》人教社（2017版本）］；通过现场抽签选取一项教材内容进行教学设计。

2、教学设计要求：

①对所选的教学内容提出教学设计思想与教材分析、单元计划及课时计划；

②拟定教学计划（包括学习内容、学习目标、重点难点、组织要求与教法学法、方法与手段、预计问题与处理、场地器材布置、运动负荷预计等）。

3、体能练习设计：

设计10分钟的体能练习，设计包含要素：目标、内容、方法、教学建议、场地器材，其内容选择科学合理，符合学生生理发展规律与教学要求，内容新颖，有创新性，条理清晰明确，善于激发学习兴趣，场地器材经济有效。

（二）实践部分

1、武术操（中学版），第一套戏曲广播体操

参赛人员：8名比赛队员均参加。

（2）比赛方式：以各代表队为参赛单位。每队由评委现场随机抽取出场顺序，一轮比赛五个队同时进行。比赛开始后由本队领操员将参赛队伍带进比赛指定场地。

2、民族民间传统体育项目或新兴体育项目团体比赛要求。

参赛人员：8名比赛队员均参加。

（2）比赛方式：以各代表队为参赛单位。每队由评委现场随机抽取出场顺序，一次一个队伍进行比赛，比赛时间6分钟。自行准备音乐与道具服装。

3、专业技能比赛

（1）片段教学：在田径、体操、武术、篮球、排球、足球、健美操7类教材中（人教版）抽取一个教材进行片段教学。上课时间为10分钟，实施基本部分教学内容，教学对象为12名学生。提前半天时间进行抽签确定教学内容。

（2）自选项目：各学段4名选手每人在上述7类教材中（人教版）自选一个项目参与展示，报名时填写自选内容，每个学段队员自选项目不得重复。

（3）规定项目：在上述7类教材中，排除选手自选项目，从其余6类教材中随机抽取1个教材进行技能展示。

4、身体素质：男子：1000米、引体向上。女子：800米、后抛实心球（2公斤）。

十、成绩统计办法：

（一）由主办单位聘请专家进行评选，评选结果在赛后公布。

（二）各代表团团体总分计算：包括武术操与戏曲广播体操+参赛选手个人得分之和作为各代表队的团体总分。

（三）参赛选手个人得分计算：教学设计得分+体能设计得分+专项技能比赛项目得分+身体素质得分+本团队武术操与戏曲广播体操得分之和作为个人的最后得分，以得分多者名次列前。

（四）民族民间传统项目或新兴体育运动项目单独评奖；

（五）分值计算

1、团体项目分值（总分300分）

武术操与戏曲广播体操（200分）+个人项目分值（100分）

2、个人项目分值（总分100分）

教学设计（20分）+体能设计（10分）+专业技能（共60分，规定内容、自选内容、教学展示各20分）+身体素质：（共10分，其中耐久跑5分，引体向上或后抛实心球5分，以等级计算分数：合格5分，不合格2分）。专业个人成绩不同项目按成绩排序来折算对应成绩。

3、民族民间传统体育项目或新兴体育运动项目展示（100分）。

十一、录取名次及奖励

团体总分评一、二等奖；个人获奖分小学组和中学组分别设一、二等奖（获奖比例按市教科院有关文件执行）；民族民间体育或新兴体育团体项目评一、二等奖。根据各区县组织情况与比赛情况评选15%的优秀组织奖。

十二、报名与费用

(一)报名人数

1、各参展单位集体组队参加，每队总人数限定8人，其中小学4人，中学4人，中、小学女教师各不少于1名