培养学生职业道德培养学生创新创业意识的思政课教案 .pdfVIP

培养学生职业道德培养学生创新创业意识的

思政课教案

职业道德是指个人在工作和职业生涯中应当具备的一系列道德素养

和职业操守。培养学生的职业道德意识对于帮助他们成功地进入社会

并成为有价值的人才至关重要。同时，创新创业意识作为现代社会的

重要素质之一，也需要在学生中得到培养。思想政治课作为一门重要

的教育课程应该有计划地促进学生的职业道德和创新创业意识的成长。

本文将提出一个思政课教案，旨在培养学生的职业道德和创新创业意

识。

一、教学目标

1.知识目标：学生理解什么是职业道德以及为什么职业道德重要；

了解创新创业意识的概念和作用。

2.能力目标：学生通过学习和讨论，能够分析职业道德在不同职业

领域中的应用，并形成属于自己的职业操守；能够意识到创新创业对

于个人和社会的重要性，并能够运用创新思维解决问题。

3.情感目标：培养学生对职业道德和创新创业的态度，鼓励他们积

极参与社会实践，关注社会问题，为社会发展贡献力量。

二、教学内容与方法

1.教学内容：

（1）职业道德的基本概念和内涵：学生通过课堂学习了解职业道

德的定义，包括遵守职业操守、尊重他人、诚实守信、责任心等方面。

（2）职业道德在不同职业领域中的应用：通过案例分析、小组讨

论等方式，引导学生思考职业道德在不同职业领域中的具体应用，例

如医疗、教育、金融等。

（3）创新创业意识的培养：学生了解创新创业的概念，通过观看

创新创业成功案例、参观创新创业企业等方式，激发他们的创新创业

意识。

2.教学方法：

（1）讲授法：通过授课的方式，让学生了解职业道德和创新创业

的基本概念。

（2）案例分析法：引导学生通过具体案例分析职业道德在不同职

业领域中的应用，以及创新创业企业的成功案例。

（3）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己对于职业道

德和创新创业的理解，并从不同角度思考问题。

三、教学过程安排

1.预习：

（1）学生在课前阅读相关文献资料，了解职业道德和创新创业的

基本概念。

（2）准备课堂讨论的材料，包括不同职业领域的案例和创新增加。

2.导入：

教师利用相关视频或图片展示创新创业的成功案例，激发学生对创

新创业的兴趣和好奇心。

3.学习活动：

（1）讲授职业道德的概念和基本内涵。

（2）通过案例分析的方式，引导学生思考职业道德在医疗、教育、

金融等领域中的应用，并结合讨论，让学生形成自己的职业操守。

（3）讲授创新创业的概念和意义，引导学生思考创新创业对个人

和社会的影响，并通过观看成功创业案例视频，激发学生的创新创业

意识。

4.小结与拓展：

教师对本堂课的重点内容进行小结，并对学生提出的问题进行解答。

同时，教师可以提供更多创新创业的学习资源和相关实践机会，帮助

学生进一步拓展创新创业意识。

四、教学评估方式

1.学生的课堂参与度和表现：包括学生在讨论中的发言质量、提问

的深入度以及对于职业道德和创新创业问题的思考能力。

2.学生的作业表现：鼓励学生写一篇关于自己对于职业道德和创新

创业的理解与思考的作文，并根据学生的作文内容进行评分。

3.学生的综合考评：通过学生的日常表现、课堂参与以及作业表现

等综合评估学生对于职业道德和创新创业意识的掌握情况。

五、教学资源

1.相关文献资料：为学生提供有关职业道德和创新创业的各种资料，

如书籍、文章、案例分析等。

2.创新创业案例视频：为学生提供创新创业成功案例的视频资源，

激发他们的学习兴趣和创新创业意识。

六、总结

通过思政课的教学，可以有效培养学生的职业道德和创新创业意识。

通过理论教学和实践活动相结合的方式，激发学生的创新思维和创业

动力，提高他们的职业道德素养，为他们的未来职业发展打下坚实的

基础。教师在实施过程中要注意与学生的互动，鼓励学生积极参与，

并根据学生的实际情况进行调整和改进，以达到更好的教学效果。