《经济法》教学大纲.doc

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经济法

EconomicLaw

课程基本信息

课程编号：061433

适用专业：市场营销专业

课程性质：基础选修

开课单位：管理学院市场营销系

学时：40；

学分：2.5

考核方式：考试，平时成绩占总分的30%；

中文简介：

《经济法》是为管理学院的工商管理、人力资源管理、市场营销、会计、财务管理等管理类专业学生开设的一门学科基础必修课。市场经济是法治经济，在各种市场经济活动中，任何完美的经济决策、管理策略都必须遵守“游戏规则”即法律，即便是目前大力倡导的创新和创业，也必修在法律的框架内行事，掌握相关涉猎专业领域的基础法律知识，已经成为各类经营管理人才必须具备的专业素养之一。从相关专业领域的执业资格考试内容要求来看，经济法也占有十分重要的地位。本课程以现行的主要经济立法为依据，围绕市场经济运行过程中最为常见的经济法理论与实践问题进行探讨，努力造就经营管理人才必须具备的基本法律素养。本课程的主要内容分为法律概论、民法相关制度、商法相关制度、经济法相关制度等四篇，其中：法律概论主要讲述法律、法律关系、经济法律制度等内容，民法相关制度主要讲述基本的民事法律制度、物权法、合同法等内容，商法相关制度主要讲述合伙企业法、公司法、证券法、企业破产法等内容，经济法相关制度主要讲述反垄断法、反不正当竞争法、涉外经济法、知识产权法、税法等内容，具体实施时结合专业特色对内容进行适当调整。

教学目的与要求

1教学目的

通过本课程的学习（课堂讲授、讨论、考试等教学手段），达到以下目的：

1）掌握经济法的基本原理和知识，对于规范我国现实经济关系的法律、法规有系统的认识和了解，并能运用所学知识分析和解决相关的经济法律问题；

2）以经济法原理的理解为重点，掌握经济法律关系的基本理论和财产权法律制度；

3）以公司法律制度为核心，认识我国各类企业法律制度；

4）以合同法律制度为重点，掌握规范市场交易行为和维护市场交易秩序的相关法律制度，包括反不正当竞争法律制度，消费者权益保护法律制度和证券法律制度等；

5）在市场调控与监督法律制度方面，主要掌握税收法律制度和产品质量等技术监督法律制度；

6）在仲裁与民事诉讼法律制度方面，则是在了解解决经济纠纷的两种基本方式的基础上，重点掌握民事诉讼程序的法律规定；

2要求

对知识的要求从低到高分为“了解”、“理解”、“掌握”三个层次，即：

了解：是指知道有关情况；

理解：是指在了解有关情况的基础上，正确理解有关名词、概念、知识的含义，并能准确表述；

掌握：是指在明确的基础上，能把握基本概念、基本理论、基本知识和基本制度的完整内容；

对能力的要求，则是在掌握的基础上，能运用基本概念、基本理论和基本知识并结合基本制度，分析和解决有关的理论问题和实际问题；

本课程考核中，要求“了解”的部分一般不作为考核内容；要求“熟悉”、“掌握”、“应用”的部分作为重点考核的内容；

三、教学方法与手段

为实现前述教学目的及要求，我们拟采用以下方法和手段来实现教学目的：

（1）应本着遵循市场经济的法制原则和依法治国、依法行政、依法理财的理念，针对不同专业学生的共性和差异，科学安排授课重点、难点内容和相关知识，使学生在掌握基本理论的同时，通过多种形式的教学方式，提高学生分析问题解决问题的能力，并及时把握经济法的必威体育精装版立法动向，及时调整授课内容，使学生了解经济法的必威体育精装版发展；

（2）结合工商管理、人力资源管理、市场营销、会计、财务管理等专业学生的实际需求，兼顾各专业学生所需法律知识结构，选择注册会计师全国统一考试指定用书作为教材，适当加入民商法及仲裁与诉讼法等内容，使学生既能掌握经济法的法理，又有与经济活动密切相关的民商法知识，从而全面理解法制对经济活动的干预；

（3）借助多媒体、网络信息等现代教学手段，不断补充、更新教学内容，扩大学生的知识吸收量，培养学生从事经济法实务的能力，使学生在校就能完成应试培训，尝试参加各种专业技术资格考试，取得相关资格证书，为学生奠定一定的就业竞争优势。

（4）在教学中根据学生认知规律，遵循“抽象案例模拟演练实践操作”的路径，开展多层次的实践教学活动，注重教学方法的改革，加强启发式教学，提高学生的实践能力，灵活采用讲授教学、案例教学、实际模拟训练教学等多种教学方法。

教学内容及目标

教学内容

教学目标

学时

分配

第一章经济法总论

7

1.经济法的概念

掌握

0.5

2.经济法的地位、体系和渊源

掌握

1

3.经济法律关系

理解

0.5

经济法责任

理解

0.5

经济纠纷的解决

掌握

4.5

重点与难点

法律关系、经济纠纷的解决

衡量学习是否达到目标的标准

举例说明相关概念，运用法律解决相