三年级数学上册第六单元连续进位乘法教案 .pdfVIP

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连续进位乘法

【学习内容】人教版小学数学三年级上册第6单元P62例3。

【课程标准描述】

1．能计算一位数乘两位数和三位数的乘法。

2．能结合具体情境，选择适当的单位进行估算，体会估算在生活中的作用。

【学习目标】

1.理解掌握两、三位数乘一位数连续进位情况的笔算乘法的算理和计算方法，能正确计算。

2.营造自主的探索时间，经历两、三位数乘一位数连续进位的笔算乘法的计算过程，从中体

验迁移、类推的思想和方法。

3.在解决实际问题中探索笔算乘法中的新情况，感受数学与生活的紧密联系。

【学习重点】

掌握多位数乘一位数连续进位的笔算乘法的算理及乘的顺序，理解哪一位的乘积满几十，就

向前一位进几，并要加进位数。

【学习难点】

连续进位。

【评价活动方案】

1.通过例题讲解，自己动手计算完成目标一。

2.通过课堂练习及巩固练习题完成目标二。

3.通过巩固练习及学习目标检测完成目标三。

【学习过程】

一、复习导入

1、口算

3×6+4=2×9+3=3×8+3=

2×9+5=3×6+7=5×8+6=

2、笔算

24×3=17×5=16×6=

指名板演，其余学生齐练，然后集体订正。

二、新课讲授（评价目标1）

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1、创设情境

出示第62页主题图，引导学生观察。

提问：你从图上读出了哪些数学信息？（请同学代表回答）

板书：

已知：9箱矿泉水，每箱24瓶。

2、提问：你能根据上面的信息，提出一个数学问题吗？

预设：9箱一共有多少瓶矿泉水？

3、学生尝试自己列式24×9

4、先估算

你能算出一共大约有多少瓶吗？

说出估算方法

预设1：把24看做20，20乘9等于180，所以一共大约有180瓶。

预设1：把9看做10，24乘10等于240，所以一共大约有240瓶。

5、准确计算

你能准确的算出一共有多少瓶吗？

可以列竖式。

24

X9

———

216

强调乘的顺序及每一位上积的写法。

计算这道题时，需要注意什么？

（1）相同数位对齐

（2）先算个位

（3）计算十位时一定要把进上的数加上。

6、试一试（评价目标2）

48×7=92×8=137×6=179×4=

三、巩固练习（评价目标2、3）

1．P62页做一做

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2.练习十三第6、10题。

3、两本故事书一共有260页，亮亮每天看28页，9天能看完吗？

四、课堂小结

通过本节课的学习，你收获了什么？

【学习目标检测】（评价目标3）

1、选择。

（1）55×0×9得（）

A、495B、55C、0

（2）108×5（）108＋5。

A、〉B、〈C、=

（3）与128×2不相等的算是（）

A、128＋128B、2×128C、128＋2

2、用竖式计算下面各题。

27×9=64×5=123×6=

3、解决问题。

（1）一天有24小时，一个星期有七天，一个星期有几个小时？

（2）某小学组织340名学生春游，已知每辆车上能做56人，请问6辆车够吗？

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