三年级数学上册教案-8 分数的初步认识《认识几分之一》人教版.pdfVIP

三年级数学上册教案-8分数的初步认识《认识几分之一》人教版

教学目标：

1.让学生理解分数的概念，知道分数表示的是把一个整体平均分成若干份中

的一份或几份。

2.让学生掌握分数的读写方法，能够正确地读写分数。

3.让学生能够通过实际操作，理解并掌握几分之一的含义。

教学内容：

1.分数的概念和读写方法

2.分数的含义和实际应用

教学重点：

1.分数的概念和读写方法

2.分数的含义和实际应用

教学难点：

1.分数的概念和读写方法

2.分数的含义和实际应用

教学准备：

1.教学课件或黑板

2.实物模型或图片

3.练习题

教学过程：

一、导入

1.引导学生回顾整数的概念和读写方法，为学习分数做铺垫。

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2.提问：我们之前学过的数有什么特点？它们可以表示什么？

二、新课讲解

1.讲解分数的概念：分数表示的是把一个整体平均分成若干份中的一份或几

份。

2.讲解分数的读写方法：分子写在分数线上方，分母写在分数线下方，读作

“分子分母”。

3.通过实物模型或图片，让学生直观地理解分数的含义。例如，将一个蛋糕

平均分成8份，每份就是1/8。

三、实例演示

1.利用课件或黑板，展示一些实际的分数例子，让学生观察并理解分数的含

义。

2.让学生尝试读写这些分数，并解释它们的含义。

四、课堂练习

1.让学生独立完成一些分数的读写和应用练习题。

2.老师逐个检查学生的练习题，给予指导和纠正。

五、总结和布置作业

1.总结本节课学习的内容，强调分数的概念和读写方法。

2.布置一些分数的读写和应用练习题作为课后作业。

教学反思：

本节课通过讲解、演示和练习，让学生初步认识了分数的概念和读写方法。在

教学过程中，要注意用词严谨，让学生清楚地理解分数的含义。同时，要通过实际

操作和练习，让学生能够灵活运用分数进行计算和应用。

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在课后作业的布置上，可以适当增加一些挑战性的题目，让学生在掌握基础知

识的基础上，提高解决问题的能力。同时，也要关注学生的学习情况，及时给予指

导和帮助，确保他们能够顺利掌握分数的知识。

通过本节课的学习，学生应该能够初步理解分数的概念，掌握分数的读写方

法，并能够通过实际操作，理解并掌握几分之一的含义。这为后续学习更复杂的分

数知识打下了基础。

重点关注的细节：分数的概念和读写方法

分数的概念和读写方法是本节课的重点内容，也是学生理解分数的基础。因

此，在教学过程中，需要重点关注这个细节，并通过详细的讲解和示例，让学生清

楚地理解分数的含义和读写方法。

首先，要让学生明确分数的概念。分数表示的是把一个整体平均分成若干份中

的一份或几份。这个整体可以是任何可以分割的对象，如一个蛋糕、一个水果等。

通过实物模型或图片，可以让学生更直观地理解分数的含义。例如，将一个蛋糕平

均分成8份，每份就是1/8。这个例子可以帮助学生理解分数的概念，并明白分数

是用来表示整体中的一部分的。

其次，要讲解分数的读写方法。分数由分子和分母组成，分子写在分数线上

方，分母写在分数线下方。分子表示的是整体中被选取的部分的数量，分母表示的

是整体被分成的总份数。例如，1/8中的1是分子，表示选取了1份蛋糕；8是分

母，表示蛋糕被分成了8份。读分数时，先读分子，再读分母，中间用“分之”连

接。例如，1/8读作“一分之八”。

在讲解分数的读写方法时，可以通过一些示例来帮助学生理解和掌握。例如，

可以给出一些分数的例子，让学生尝试读写，并解释它们的含义。同时，也可以让

学生自己举一些例子，通过实际操作来加深对分数的理解。

除了讲解和示例，还可以通过练习来巩固学生对分数概念和读写方法的掌握。

可以设计一些练习题，让学生独立完成。这些练习题可以包括读写分数、解释分数

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的含义等。在学生完成练习题后，老师逐个检查，给予指导和纠正。这样可以及时

发现学生