小学生关于学习习惯演讲稿.docxVIP

小学生关于学习习惯演讲稿

小学生关于学习习惯演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！很高兴能在这里演讲，今天我想和大家分享的主题是“培养良好的学习习惯，做学习的主宰者”。

习惯是人们在长期重复的行为中逐渐养成的不自觉活动。举个例子来说，有一只小鸟出生在一个笼子中，笼子是它的家，没有离开过。即使门是开着的，小鸟也不敢飞出去，因为它已经习惯了待在笼子里。它可能曾经试图飞出去，但失败后就放弃了尝试。经过一段时间，小鸟变得对外界失去了兴趣，甚至忘记了自己可以飞翔。虽然它有能力离开笼子，但却被习惯所束缚住了。这个例子告诉我们，习惯具有强大的影响力。它可以改变我们的思维方式，塑造我们的行为模式。当我们长期重复某种行为时，我们会逐渐形成一种习惯，变得习以为常，并在不自知的情况下再次重复这种行为。习惯可以是积极的，如每天坚持锻炼身体或读书学习；也可以是消极的，比如拖延、吃零食等。无论是积极还是消极，习惯都会带给我们一种舒适感，使我们感到安全和熟悉。然而，有些习惯可能并不利于我们的个人成长和发展。当我们陷入一种不健康的习惯中时，就像被链子束缚住一样，很难自拔。要打破不良习惯，我们需要意识到习惯的力量，并采取积极的行动。通过替换不良习惯、设定明确的目标和培养自律等方式，我们可以改变自己的行为模式，并逐渐形成新的积极习惯。所以，我们应该认识到习惯的重要性，并努力培养积极的习惯，这将对我们的生活产生巨大的影响。

习惯的力量是非常强大的。在某个年份的.一个会议上，有75位杰出科学家聚集在一起。其中一位学者被问到：“您认为最重要的东西是在哪所大学或实验室里学到的？”这位白发苍苍的学者出人意料地回答说：“是在幼儿园。”其他人好奇地追问：“在幼儿园学到了什么？”学者回答道：“把自己的东西分享给小伙伴们；不要拿不属于自己的东西；收拾好自己的物品；饭前洗手，午饭后休息；犯错误时要道歉；学习要多思考，仔细观察大自然。总的来说，我从幼儿园学到的就是这些。”这位学者的回答代表了许多科学家的普遍看法。科学家们普遍认为，他们一生中最重要的东西是从幼儿园老师那里培养出来的良好习惯。英国名人培根也对习惯有着深刻的体会，他取得了很大的成就，并说：“习惯真的是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰一个人的一生。所以，人们从幼年时就应该通过教育培养良好的习惯。”

有研究表明，大多数学生的学习成绩与非智力因素相关，其中学习习惯占有很重要的位置。无论是古代还是现代，无论是国内还是国外，在学术上有所建树的人，都具备良好的学习习惯。甚至在科技大学的少年班中，那些具有超群智力的学生也都认为自己优异成绩的原因是因为他们养成了良好的学习习惯。比如，我们来看看13岁就成功考入科技大学的少年大学生周峰，他认为自己能取得成功的秘诀就是从小养成良好的学习习惯。周峰每天记忆10个汉字和10个英语单词，即使在走亲访友时也不间断地进行学习。经过一年的努力，他已经记住了3000多个汉字和3000多个英语单词。周峰深知何时应该学习，便全心投入学习；何时应该娱乐，便轻松愉快地玩耍。他极具自觉性，从不需要别人提醒或强迫。他喜欢通过听英语广播来学习英语，每当广播准时开始，他总是按时打开收音机。这就是他养成的定期学习习惯。而且在学习时，周峰总是全神贯注，思维不会分散，一旦有些许疲惫，他会迅速调整自己的状态。这种专注的学习习惯使得他能够取得好成绩。

同学们，通过听取上述几个事例，我对我的学习有了新的启示。我们应该向那些取得学业成就的人学习，并从小开始培养良好的学习习惯。当我们长大后，我们可以自豪地说：“我是一个受过良好学习习惯培养的北小学生。”

谢谢大家!

小学生关于学习习惯演讲稿2敬爱的老师，亲爱的同学们：

学习习惯是一个人学习成绩的基石，好的学习习惯有助于提高学习效率，减轻学习负担。是每个人快乐的源泉。养成良好的学习习惯是成功的开始吗?首先，我们应该分析一下学习习惯的基本特性。学习习惯分为很多种，但总体来说。好的学习习惯，目的都是相同的，那就是提高学习效率。因此，我们先从学习效率的提高开始论证。采取三种好的学习习惯。逐一分析它们的共性。

一。预习，提高学习效率的一种方法是在完成作业后，立即翻开课本，预先阅读即将讲解的章节。这样的预习可以提高课堂听课的效果，并有助于巩固知识并培养自学能力。在进行预习时，可以针对将要学习的内容提前查资料，深入理解并记录问题。或者使用笔记标记重点，以便第二天能够有针对性地听课和练习。

二、上课记笔记，提高学习效率之二：在认真听课的同时，应当有意识地用笔划出一些需要进一步理解和练习的内容。对于自己遇到的疑难问题，可以使用各种符号标记出来，以便课后向老师请教或与同学进行讨论。在老师讲课时，简略地记录下主要内容，这样能够更深刻地记忆和理解。经过实验证明：仅仅听