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小学数学跨学科主题学习
的设计与实践
目录1小学数学跨学科主题学习设计
2小学数学跨学科主题学习案例解析
CONTENTS
1
小学数学跨学科
主题学习设计
一、小学数学跨学科主题学习概述主题分类设计流程
数学课程内容
数与代数
综
合
图形与几何与
实
统计与概率践
在跨学科主题学习中，学生将面对现实的背景，从数学的角度发现并提
出问题，综合运用数学和其他学科的知识与方法，分析并解决问题。
一、小学数学跨学科主题学习设计主题分类设计流程
“小学数学跨学科主题学习”的分类
人民币
时间方向
第一类，融入数年月日第二类，运用数学
学知识学习的主质量知识及其他学科知
方向
题活动。识的主题活动。
负数
一、小学数学跨学科主题学习设计主题分类设计流程
2
小学数学跨学科
主题学习案例解析
二、小学数学跨学科主题学习案例解析
案例1：六上《水是生命之源》人教版六上“节约用水”综合与实践课
主题设计：
《水是生命之源》项目式学习将数学、科
学、道德与法治、美术等相关学科进行融合，
引导学生从数学的角度研究社会问题，了解
浪费水现象背后蕴含的惊人数据及其危害，
进而引起对水资源使用与保护等问题的关注
和重视。
通过调查走访、实验等方式，了解居民的
真实用水情况，借助统计、运算等数学知识，
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