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《个案工作介入农村青少年隐性辍学问题的实务研究》
一、引言
在当今社会，农村青少年教育问题日益凸显，其中隐性辍学现象尤为引人关注。隐性辍学指的是学生虽然仍在学籍内，但实际已停止或减少了学习活动，如经常缺课、迟到早退等。这不仅影响了学生的学业发展，也对农村的未来发展带来了潜在威胁。因此，本篇实务研究将重点探讨个案工作在介入农村青少年隐性辍学问题中的实践与效果。
二、研究背景与意义
随着农村经济的发展和社会的变迁，农村青少年教育问题逐渐成为社会关注的焦点。隐性辍学现象在农村地区尤为突出，其产生的原因复杂多样，包括家庭因素、学校教育方式、社会环境等。个案工作的介入，有助于深入了解学生的个体需求，从根
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