中职机电技术应用专业实施性人才培养方案 .pdfVIP

盐城机电高等职业技术学校

机电技术应用专业实施性人才培养方案

一、专业与专门化方向

专业名称：机电技术应用（专业代码051300）

专门化方向：机电设备安装与调试、自动化生产线运行、机电产品维

修二、入学要求与基本学制

入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培养

目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美

全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握机电技术应用专业

对应职业岗位必备的知识与技能，能从事自动化设备和自动生产线的

安装、调试、运行、维护和营销等工作，具备职业生涯发展基础和终

身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技

术技能人才。

四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业

专门化方向机电设备安装与调试自动化生产线运行机电产品维修

职业（岗位）机修钳工维修电工装配钳工工具钳工

职业资格要求机修钳工（四级）维修电工（四级）装配钳工（四

级）工具钳工（四级）

继续学习专业

高职：

机电一体化技术机电设备维修与管理

自动化生产设备应用

本科：

机械设计制造及其自动化机械工程

电气工程及其自动化

五、综合素质及职业能力（一）综合素质

1.具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。2.具有健康的

身体和心理。

3.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。4.具有良好的人际交往、

团队协作能力。5.具有良好的书面表达和口头表达能力。6.具有良

好的人文素养和继续学习能力。

7.具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力。8.具有借助工具

查阅中、英文技术资料的基础能力。（二）职业能力（职业能力分

析见附录）1.行业通用能力：

（1）识读图样能力：具有识读中等复杂机械零件图、装配图，电气

原理图、接线图，液压、气动系统图的能力；具有应用计算机绘图软

件抄画机械和电气图样的能力。

（2

）工量具及仪表选用能力：具有常用机械加工工具、量具、刀具选用

的能力；具有常Word资料

用电工、电子仪表选用的能力。

（3）材料及元器件选用能力：具有常用金属材料的选用能力；具有

识别和选用导线、低压电器、传感器及常用电工电子元件的能力；具

有选用常用液压和气动元件的能力。

（4）机电设备的使用能力：具有识读常用机电设备技术资料的能力；

具有操作常用机电设备的能力；具有维护和保养常用机电设备的能力；

具有机电设备常见故障排除的基础能力。

（5）机电产品的制作能力：具有识读各种工艺卡片的能力；具有手

工制作简单机械零件的能力(初级)；具有运用常用机电设备制作简单

机械零件的能力；具有制作简单电子产品的能力；具备PLC程序编制

的基础能力；具有简单机电设备机械装调的基础能力(初级)；具有常

用电气控制线路装调的基础能力(初级)；具有常用液压、气动系统装

调的基础能力；具有机电产品制作质量控制的能力。

2.职业特定能力：

（1）机电设备安装与调试:具有编制和实施机电设备机械或电气安装

工艺的能力（中级）；具有典型机电设备整机调试的能力（中级）；具

有机电设备机械修复或电气故障排除的能力（中级）；具有运用PLC

及变频技术对机电设备实施电气控制改造的基础能力。

（2）自动化生产线运行:具有编制和实施自动化设备及生产线机械或

电气安装工艺的能力（中级）；具有自动化设备及生产线运行和维护

的能力；具有自动化设备及生产线整机调试的能力（中级）；具有运

用PLC及变频技术对自动化设备及生产线实施简单改造的能力。

（3）机电产品维修:具有编制和实施机电产品机械或电气安装工艺的

能力；具有典型机电产品整机调试的能力（中级）；具有典型机电产

品机械或电气故障诊断及检测的能力（中级）；具有机电产品机械修

复或电气故障排除的能力（中级）。

3.跨行业职业能力：

（1）具有适应岗位变化的能力。

（2）具有企业管理及生产现场管理的基础能力。（3）具有创新和

创业的基础能力。六、课程结构及教学时间分配（一）课程结构

Word资料

（二）教学时间分配学期

学期周数

周数18教学周数

其中：综合的实践教学及教育活动周数1（军训）1（入学教育）1

（机械制图实训）

二三四

2020201818182(金属加工与实训)1(电工电子技术基础与技能训练)

2(金属加工与实训