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中职学前教育专业人才培养方案（2016版）

龙岩华侨职业中专学校：卢秀兰

一、学制和招生对象

学制：3年，采取2.5+1模式，即前4个学期和第5学期前两个月在校学习，第5

学期前两个月后两个月学校统一安排公办园实习，统一跟班指导和管理），第6学期顶

岗实习及预就业。

招生对象：初中应届毕业生。

二、培养目标与规格

培养适应幼儿园教育事业发展要求，掌握幼儿教育的基本理论和各种教育手段，通

晓音乐、美术、舞蹈等艺术形式的基本表现手法，具有综合职业素养和能力，能胜任婴、

幼儿教育工作的教师和实用型人才。

职业岗位：幼儿园教师、早教培训机构教师、社区幼教机构工作人员、儿童社会工

作者等。

在校生可同时参加福建教育学院、福建教育学院大专函授学习、函授与自考对接课

程学习，也可通过高职招考至全日制高等院校继续深造学习。

三、知识和能力结构及要求

（一）思想品德方面

热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针、政策；初步了解马克思主义的基本观点

和建设有中国特色社会主义的基本原理；树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱幼

儿教育事业；树立正确的儿童观和教育观，具有良好的职业道德和行为习惯，具有事业

心、责任感和求实创新精神。

（二）知识、能力方面

掌握从事幼儿教育工作所需要的中等文化科学知识、技能。具备初步的自主学习

能力和自我发展能力。

1、知识结构；具有高中文化基础的科学文化修养，打好学习专业知识、掌握职业

技能和接受教育的基础。掌握本专业的基础理论、专业知识和专业文化。掌了解幼儿生

理、心理发展特点及规律，掌握开展幼儿保育和教育活动的基本知识和技能；具备观察

了解幼儿、制定保育和教育目标、指导幼儿游戏和各种教育活动的一般知识和方法；能

正确使用常见的电教设备，能利用电脑制作课件。

2、技能结构：熟练掌握从事幼儿教必需的弹琴、唱歌、跳舞、绘画、教玩具制作、

环境布置等基本技能技巧，掌握正确的语言表达能力，具有一定的口头、书面表达能力

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和社会交往能力，能调动家庭和社会积极因素教育幼儿；具有一定的艺术修养和健康的

审美意识。

毕业生要求获得普通话二级乙（及以上）等级证书；计算机一级证书、保育员中级

证书。

（三）身心素质方面

懂得基本的保健知识和方法，养成锻炼身体的习惯和良好的生活卫生习惯，达到国

家体育锻炼标准，身体健康。形成良好的心理素质，具有较强的意志力和心理自我调节

能力。

四．课程设置(本专业总学时3340，总学分170分)

本专业课程由必修课、选修课、活动课和教育实践四部分组成，即“四大块”课程

结构，建立以必修课为主渠道，必修课、选修课、活动课和教育实践有机结合的“四位

一体”课程体系。

（一）必修课

必修课是课程的主体，是学生素质全面发展的基础，是对幼儿教师职前培养的主要

内容。必修课包括三大类：

1、文化基础类：（1000学时，占总课时28．09%）

包括德育、语文、数学、英语、体育、计算机等。

2、专业理论类：（160学时，占总课时4．49.%）

包括学前卫生学、学前心理学、学前教育学等。

3、专业应用课：（320学时，占总课时8.99%）

幼儿园教育活动设计与指导、幼儿文学教程、保育员等；

4、专业技能课：（1040学时，占总课时29．21%）

包括音乐、舞蹈（含体操）、美术（含手工）、钢琴、幼儿教师口语（普通诰）等。

各类课程都要结合专业特点，合理安排教学内容，要注意结合学科特点和内容，渗

透德育、陶冶情操、训练技能、培养能力；要根据学生的身心发展规律，因材施教，使

学生得到全面发展。

（二）选修课（100学时，占总课时2．81%）

选修课是本课程的重要组成部分，是必修课的补充和延伸，是适应当地经济文化

发展和学前教育事业改革发展的需要。它可以因地制宜、因校制宜；可以拓宽和加深学

生的知识，发展学生广泛的兴趣和特长，提高学生某一方面的专业素养等。

选修课主要有：幼儿园班级管理、幼儿游戏创编、书法、艺术欣赏、玩教具制作、

幼儿园环境创设等。

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选修课从一年级起开设，每学