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人民版心理健康七上《走进新校园》教案2
一.教材分析
《走进新校园》是人教版心理健康七年级上册的一篇重要文章，主要介绍了初
中新生在面对新环境时可能出现的心理问题以及如何调整自己的心态，尽快适应新
校园生活。本文内容贴近学生的实际生活，有助于学生了解和关注自身的心理健康，
培养良好的心理素质。
二.学情分析
面对新校园、新同学、新学科，七年级新生可能会产生一定的心理压力，出现
孤独、焦虑等心理问题。通过本文的学习，学生可以更好地了解自己的心理状态，
学会调整心态，适应新环境。
三.教学目标
1.让学生了解和关注自身的心理健康，培养良好的心理素质。
2.帮助学生学会调整心态，尽快适应新校园生活。
3.提高学生的阅读理解能力，增强语文素养。
四.教学重难点
1.重点：让学生了解新校园生活的特点，认识到适应新环境的重要性。
2.难点：培养学生调整心态，克服心理障碍的能力。
五.教学方法
1.情境教学法：通过设定情境，让学生身临其境，更好地理解文章内容。
2.讨论教学法：引导学生分组讨论，分享彼此的经验和感悟，增强互动
性。
3.案例分析法：分析典型心理案例，让学生从中得到启示，提高自我调
节能力。
六.教学准备
1.准备相关心理案例，用于课堂分析。
2.设计好讨论题目，引导学生深入思考。
3.准备PPT，展示文章内容和相关图片。
七.教学过程
1.导入（5分钟）
利用PPT展示新校园的图片，引导学生回忆入学以来的感受，导入
话题。
2.呈现（10分钟）
让学生阅读文章，了解文章大意，感受作者的情感变化。
3.操练（15分钟）
分组讨论：让学生围绕如何适应新校园生活“”这一话题展开讨论，分
享自己的经验和感悟。讨论结束后，每组选一名代表进行汇报。
案例分析：教师呈现几个典型心理案例，引导学生分析案例中存在的
问题，并提出解决办法。
4.巩固（5分钟）
提问：教师针对文章内容提问，检查学生对文章的理解程度。
互动问答：学生之间相互提问，共同巩固知识点。
5.拓展（10分钟）
让学生结合自己的实际生活，谈谈如何在面对新环境时调整心态，适
应新生活。
6.小结（5分钟）
教师总结本节课的主要内容，强调适应新环境的重要性，鼓励学生积
极面对挑战。
7.家庭作业（5分钟）
布置作业：让学生写一篇关于自己如何适应新校园生活的作文。
8.板书（5分钟）
板书课题：走进新校园
板书内容：适应新环境，调整心态，克服心理障碍
教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练15分钟，巩
固5分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计60
分钟。
走进新校园教案
一.教材分析
《走进新校园》是人教版心理健康七年级上册的一篇重要文章，主要介绍了初
中新生在面对新环境时可能出现的心理问题以及如何调整自己的心态，尽快适应新
校园生活。本文内容贴近学生的实际生活，有助于学生了解和关注自身的心理健康，
培养良好的心理素质。
二.学情分析
面对新校园、新同学、新学科，七年级新生可能会产生一定的心理压力，出现
孤独、焦虑等心理问题。通过本文的学习，学生可以更好地了解自己的心理状态，
学会调整心态，适应新环境。
三.教学目标
1.让学生了解和关注自身的心理健康，培养良好的心理素质。
2.帮助学生学会调整心态，尽快适应新校园生活。
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