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健康评估常见症状
2020～2021学年度第1学期
教师课程思政课案例
学科系：医学院授课教师：
专业：护理科目：健康评估
课题模块2任务一常见症状-发热课型一体化
授课时间第二周星期五5节授课班级护理01911
教学切入点发热的热型-间歇热-常见原因
知识目标：掌握常见症状的原因、临床表现，熟悉伴随症状及护理诊断
教学目标技能目标：能收集常见症状的原因、临床表现
素质目标：团队协作精神。
思政目标通过屠呦呦事迹介绍，拓展思路，鼓励学生励志成才、努力进步。
教学重点常见症状-发热的原因、临床表现
教学难点能收集常见症状-发热的伴随症状。
首先通过课前思考：屠呦呦是谁？有何贡献？课中采用案例导入、向学
生介绍发热的原因、临床表现尤其是发热的过程、发热的分度及发热的热型、
伴随症状及护理诊断。尤其是在讲解热型间歇热的临床意义是疟疾（提问：
内容、方法
降低疟疾死亡率的是？），青蒿素-屠呦呦【此处引起学生的情感共鸣，激发学
及实施过程生的学习热情，引导学生树立真学实干强本领，砺能笃行勇担当的责任与担
当意识。】。课后对相关的知识点进行考核【1.间歇热最常见的原因？（疟疾）
2.屠呦呦团队的贡献？（青蒿素）3.青蒿素的作用？（降低疟疾死亡率）】。
屠呦呦，女，汉族，中共党员，药学家。多年从事中药和中西药结合研
究，突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。1972年成功提取到了
一种分子式为C15H22O5的无色结晶体，命名为青蒿素。2011年9月，因发
现青蒿素--一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万
教学体会人的生命获得拉斯克奖和葛兰素史克中国研发中心生命科学杰出成就奖。
2015年10月获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药
品可以有效降低疟疾患者的死亡率。她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。
讲好故事，从大师的成长之路映射学生的学习生涯，引导学生直面困难，学
会解决问题。积极性高，知识点达标率100%。
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