人教版语文 七年级上册 第二单元 8世说新语二则《陈太丘与友期.pdfVIP

8《世说新语》二则

1.阅读浅显的文言文，积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未

知识目标若”等；

2.背诵两篇短文。

1.结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意（重点）

能力目标

2.；发挥想象，学习用比喻的修辞方法描写事物。（难点）

学习古人的智慧，培养诚实、守信,尊重他人的美德。

情感目标

第2课时《陈太丘与友期》

学习1．反复朗读，感悟课文内容，积累文言字词，背诵课文。

目标2．学会用自己的观点评析文中人物（元方，父亲的友人）。

3．从故事中学习做人的道理，继承中华传统美德，做一个诚实守信、正直宽容的人。

教学过程★★★

一、导入新课

在生活中，我们常常会跟别人约定。假如有一天，你和同学约定星期天上午九点到公园玩，可是到了时间他还

不来，你会怎么办？（1-2名学生作答）古人也会遇到这样的问题，他们又会发生什么样的故事呢？今天我们来学

习《陈太丘与友期》，看看古人是如何处理与人约定的事情的。

二、教学新课【教学备注】

☞目标导学一：初读课文，疏通文意

1.自读课文，根据文意读准节奏。‖教学提示‖

陈太丘/与友·期行，期/日中，过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时把课堂的主动性交给学生，

年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久·不至，已去。”充分发挥小组合作的作用，

友人/便怒：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方/曰：“君/与家君/期·日真正让学生享受做课堂主人

中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之，元的乐趣。

方/入门/不顾。

2.请同学们在熟读课文的基础上，以小组为单位借助书下注释和工具书疏通文

意。小组内四人讨论合作解决。小组内解决不了的记下来。

3.强调重点词语：

(1)与友期（约定）行（2）门外戏（玩耍）(3)太丘舍（放弃）去

．．．

(4)相委（丢下、舍弃）而去(5)尊君在不（通“否”）

．．

(6)下车引（拉）之(7)入门不顾（回头看)

．．

(8)则是无信（信用）(9)去后乃（才）至

．．

4.试着将下面这个句子补充完整.

陈太丘与友期行，期日中，（友）过中不至，太丘舍去，（太丘）去后（友）乃

至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（元方）答曰：“（我父）

待君久不至，已去。”

☞目标导学二：分组讨论，内容解读

1．“尊君”、“君”、“家君”各指什么？‖学法指导‖

尊君：对别人父亲的一种尊称。敬辞，即表示对别人敬重的

君：有礼貌地称呼对方，相当于今天的“您”。词语；谦辞，则是用于自我

1

家君：对人称自己的父亲。表示谦恭的词语。千百年来，

2．文中有几位人物？从文中可以看出他们分别是什么样的人？中国人在人际交往中使用了

陈太丘：严格