人教版高中物理必修第一册精品课件 第3章 相互作用——力 习题：课物体的受力分析.ppt

习题课:物体的受力分析第三章课标要求1.熟练判定弹力的有无和方向。(科学思维)2.熟练判断静摩擦力、滑动摩擦力的有无和方向。(科学思维)3.知道受力分析的一般步骤,学会对物体进行受力分析的方法。(科学思维)内容索引重难探究?能力素养全提升学以致用·随堂检测全达标重难探究?能力素养全提升探究一弹力的有无及方向判断【情境探究】若下列各图中所有接触面都是光滑的,请判断各图中P、Q两球之间是否存在弹力。要点提示A图中若两球间无弹力则小球将向凹面的底部运动,故P、Q间有弹力;B图中两球间若有弹力则两球将向两边运动,故P、Q间无弹力;C图中两球间若无弹力则小球P将向下运动,故P、Q间有弹力;D图中两球间若无弹力则小球P将向右下方运动,故P、Q间有弹力。【知识归纳】一、弹力有无的判断1.条件法:对于形变比较明显的情况,根据弹力产生的条件判断。2.假设法:对于形变不明显的情况(1)假设无弹力:将与研究对象接触的另一物体去掉,若研究对象能保持原来的状态则说明物体间无弹力作用;否则,有弹力作用。(2)假设有弹力:假设研究对象受弹力,画出假设状态下的受力分析图,判断受力情况与所处状态是否矛盾,若矛盾,则不存在弹力;若不矛盾,则存在弹力。3.状态法:当物体处于平衡状态时,根据二力平衡判断弹力的有无。二、弹力方向的判定方法1.根据形变的方向判断。物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反。2.根据不同类型弹力的方向特点判断。支持力和压力总是垂直于接触面指向被支持或被压的物体,绳的拉力总是沿绳指向绳收缩的方向。【应用体验】例题1下列各图中的球均光滑,地面水平,所有物体均处于静止状态,其中甲、丙图中细线均处于拉直状态,则以下说法正确的是()?A.甲、乙中的球均受到两个弹力的作用B.丙、丁中的球均受到两个弹力的作用C.球受到弹力的作用是因为球发生了弹性形变要恢复原状D.如果已知球的形变量,则一定可以求出球产生的弹力为F=kΔxB解析四个图中的球均为光滑的,则小球均不受摩擦力。图甲中,若杆对球有垂直杆斜向下的弹力,则球会向左运动,假设错误,所以球只受地面的支持力一个弹力的作用;同理图乙中斜面对球没有弹力,球只受地面的支持力一个弹力的作用,选项A错误。图丙中若斜面对球没有斜向上的弹力,则球会向下摆动,假设错误,所以球受斜面的支持力和绳的拉力两个弹力的作用;同理图丁中竖直面对球有弹力,球受两个面的弹力的作用,选项B正确。球受到弹力的作用是因为与球接触的物体发生了弹性形变,C错误。不能用胡克定律计算小球形变产生的弹力,D错误。对点演练1(多选)如图所示,一倾角为45°的斜面固定于竖直光滑墙上,为使一光滑的铁球静止,需加一水平力F,且F通过球心,则下列说法正确的是()A.球一定受到墙的弹力且水平向左B.球可能受到墙的弹力且水平向左C.球可能受到斜面的弹力且垂直斜面向上D.球一定受到斜面的弹力且垂直斜面向上BD解析若没有竖直墙,球在重力、水平力F和斜面弹力共同作用下也可能处于静止状态,即球可能不受墙的弹力,若有弹力则该弹力方向垂直竖直墙水平向左,故A错误,B正确;若无斜面,球一定不会保持静止,即球一定会受到斜面的弹力,该弹力方向垂直斜面向上,故C错误,D正确。探究二摩擦力的有无及方向判断【情境探究】用力按住毛刷(毛较长)在水平桌面上向左滑动,观察刷毛的弯曲方向。(1)运动过程中,刷毛弯曲的原因是什么?(2)毛刷相对于桌面向哪个方向运动?桌面对毛刷水平方向的作用力与两者相对运动方向有何关系?要点提示(1)刷毛向右弯曲是因为受到水平向右的滑动摩擦力的作用。(2)此实验中毛刷相对于水平桌面向左运动,桌面对毛刷的作用力是滑动摩擦力,其方向与毛刷“相对桌面运动”的方向相反,即水平向右。【知识归纳】一、摩擦力有无的四种判断方法1.条件法:根据产生摩擦力的条件(接触面粗糙、有压力、有相对运动或相对运动趋势)来判断其有无。注意两物体间有摩擦力时,必有弹力;而两物体间有弹力时,不一定有摩擦力。2.状态法:当物体处于平衡状态时,根据二力平衡判断摩擦力有无。3.假设法——判断静摩擦力的有无假设接触面光滑——物体发生(或不发生)相对运动——物体具有(或没有)相对运动趋势——存在(或不存在)静摩擦力。4.相互作用判断法若甲对乙有静摩擦力,则乙对甲也有静摩擦力,并且甲、乙所受静摩擦力的方向相反。二、静摩擦力的方向判定两法1.假设法:假设接触面是光滑的,判断物体将向哪个方向滑动,从而确定相对运动趋势的方向,进而判断出静摩擦力的方向。2.状态法:当物体处于平衡状态时,根据二力平衡,判断出静摩擦力的方向。【应用体验】例题2分析图中物体A是否受