2023年人教版数学三年级上册两三位数乘一位数不连续进位笔算乘法创新教 .pdfVIP

人教版数学三年级上册两三位数乘一位数不连续进位

笔算乘法创新教案（推荐３篇）

〖人教版数学三年级上册两三位数乘一位数不连续进位笔算乘

法创新教案第【1】篇〗

教学目标

1、结合具体情境，进一步理解除法的意义，掌握整十数和几百

几十数除以一位数的口算方法并能正确口算；

2、经历探索口算过程，体会乘、除法之间的关系；

3、能用所学知识解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系。

重点难点

教学重点：理解算理，掌握整十数和几百几十数除以一位数的口

算方法并能正确口算；

教学难点：理解算理，掌握整十数和几百几十数除以一位数的口

算方法并能正确口算；

教学用具

课件、小棒

教学过程

一、复习旧知，引入练习：

昨天我们学习了两、三位数除以一位数的口算，今天我们来做练

习。

巩固算理：

420÷7=

300÷6=

630÷9=

560÷7=

100÷2=

引导学生说方法，先算什么，再算什么。

二、指导练习

1、口算题卡

第一页看题快速说得数，培养学生的计算数感。

说一说做题的注意事项，特别是被除数末尾有两个0的题目

2、书本解决问题

（1）王老师买来120张手工纸。如果制作一朵郁金香需要4张

纸，这些纸一共可以制作多少朵郁金香？

引导学生说一说如何列式？为什么？怎么计算？

（2）判断马、大象、狮子、老虎谁跑得快？

先算出每秒跑多少米？再进行比较。

（3）一篇文章有480个字，要在6分钟内打完，平均每分钟要

打多少个字？

三、自主练习

自主完成课本第4页的6/7/8/9题。

四、小结收获

五、布置作业：数学学习园地1/2页。

教学后记

通过练习课，着重对学生读算式、说题意进行了巩固练习。要求

学生准确读算式，大声说得数，培养学生大声回答问题的能力。激发

学生的回答问题的积极性，重新建立除法知识的数学模型。

〖人教版数学三年级上册两三位数乘一位数不连续进位笔算乘

法创新教案第【2】篇〗

教学内容：

青岛版《义务教育课程标准实验教科书》数学(五四制)二年级下

册富饶的大海两、三位数乘一位数笔算乘法（不进位）。

教学目标：

1、知识与技能：结合现实情境，让学生理解两、三位数乘一位

数（不进位）笔算的算理，引导学生探索学习两、三位数乘一位数（不

进位）的笔算方法，能够正确地计算。

2、过程与方法：经历探索算理、算法的过程，学会与他人交流，

培养学生初步的分析、推理能力，发展学生的形象思维。

3、情感、态度与价值感：在解决问题的过程中，体会学数学、用

数学的乐趣，激发学生的学习热情。

教学用具：课件、口算卡片。

教学重点：两、三位数乘一位数（不进位）的笔算方法。

教学难点：算理的理解。

教学过程：

一、口算比赛，看谁算得又对又快

2034305004

4026063005

选一题说口算方法。

二、探索新知

（一）学习两位数乘一位数

1、出示数学问题

一个娃娃12元，3个娃娃一共多少元？

师：3个娃娃一共多少元怎么列式？

板书：123

2、估算

师：123大约是多少？

学生估算，并说说怎么估算的。

3、学生尝试计算

师：123到底是多少呢？

师：请同学先想一想然后试着在练习本上算一算，并写出计算过

程。有困难的同学可以借助小棒摆一摆。

教师巡视，特别关注有困难的学生。

4、汇报交流。

（1）展示摆小棒的方法，让学生说想法。

（2）展示口算的方法，让学生说说怎么算的`。

（3）展示竖式的方法，让学生说说怎么算的。

5、讲解竖式的计算方法

师：同学们真了不起，想到了摆小棒、口算和用竖式的方法来计

算，今天这节课我们就重点来研究竖式的计算方法。

教师边课件演示边讲解：我