人教版数学一年级上册《比多少》说课稿 .pdfVIP

人教版数学一年级上册《比多少》说课稿

一、教材内容概述

本篇教材所涉及的内容主要是关于比多少的概念。在学习本单元之前，学生已

经初步了解了“比”的概念，通过实际生活中的比较，引导学生发现事物之间大小、

快慢、多少的关系，培养学生的比较观念，从而打好数学认知的基础。

二、教学目标分析

1.知识目标：理解“比多少”的概念，能够简单比较物品的大小、多少。

2.能力目标：培养学生观察、比较、归纳的能力，培养学生的逻辑思维

能力。

3.情感目标：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生认真、细致的学习

态度。

三、教学重点与难点

重点

1.知识的呈现：通过生动形象的教学案例，让学生初步理解“比多少”的

概念。

2.训练学生进行简单的比较，培养学生观察、分析问题的能力。

难点

1.如何引导学生正确理解“比多少”的概念。

2.如何帮助学生通过比较找出解决问题的方法。

四、教学内容与方法

教学内容

1.“比多少”是什么意思？

2.如何进行简单比较

教学方法

1.教师引导法：通过教师提问、展示教具等方式引导学生理解“比多少”

概念。

2.案例分析法：通过生活中常见的案例，让学生感受“比多少”概念的实

际应用。

五、教学过程安排

第一步：导入（5分钟）

教师简单介绍“比多少”的概念，通过几个实例让学生尝试进行简单比较。

第二步：呈现（15分钟）

教师通过教具或图片等方式呈现不同大小、数量的物品，引导学生进行比较，

逐步理解“比多少”的概念。

第三步：练习（20分钟）

教师出示一些练习题，让学生进行练习，锻炼学生的观察和比较能力。

第四步：拓展（10分钟）

教师提出拓展问题，引导学生运用“比多少”的概念解决实际问题。

第五步：总结（5分钟）

教师对本节课学习内容进行总结，梳理“比多少”的关键概念。

六、课堂反馈与作业

课堂结束前，教师可以进行小测验或提问，检查学生对“比多少”概念的掌握程

度。布置巩固作业，要求学生在家中通过观察生活中的事物，再次进行比较。

七、教学反思

本节课注重学生对“比多少”概念的理解与应用，通过生动的案例和练习，激发

了学生的兴趣，提高了学生的思维能力。在后续的教学中，可以结合更多实际案例，

帮助学生更深入地理解“比多少”的概念。

以上为《比多少》说课稿的教学内容，希望能够为教师在课堂教学中提供一些

参考和借鉴。