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人教版数学一年级上册5《6-10的认识和加减法8和9的加减法练习》教案

一.教材分析

《6-10的认识和加减法8和9的加减法练习》是人教版数学一年级上册第五

单元的内容。本节课主要让学生掌握6-10的认识，以及8和9的加减法运算。教

材通过生动的图片和实际例子，引导学生理解和掌握数学知识。

二.学情分析

一年级的学生已经具备了一定的数数和识数能力，但对6-10的认识和加减法

运算还不够熟练。在教学过程中，教师需要关注学生的学习兴趣，激发他们的学习

积极性，帮助学生建立良好的数数和运算习惯。

三.教学目标

1.知识与技能：学生能够正确认识6-10这几个数，掌握8和9的加减

法运算方法，能够熟练进行计算。

2.过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，培养学生数数、运算的

能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生的团队合作意

识和问题解决能力。

四.教学重难点

1.重点：学生能够正确认识6-10这几个数，掌握8和9的加减法运算

方法。

2.难点：学生能够熟练进行8和9的加减法计算，培养学生的运算速

度和准确性。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生动的图片和实际例子，引导学生理解和掌握数学

知识。

2.游戏教学法：设计有趣的数学游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生

数数和运算的能力。

3.小组合作学习：引导学生进行团队合作，培养学生的沟通能力、合作

意识和问题解决能力。

六.教学准备

1.教学课件：制作课件，包括6-10的认识和8、9的加减法运算的图

片、例子等。

2.教学素材：准备一些卡片、小棒等教具，用于学生实际操作和练习。

3.学习任务单：为学生准备练习题，用于巩固所学知识。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示6-10这几个数，引导学生复习数数的能力。同时，通

过图片和实际例子，引入8和9的加减法运算。

2.呈现（10分钟）

教师通过讲解和示范，讲解6-10的认识和8、9的加减法运算方法。

引导学生观察和思考，通过实际例子，让学生理解和掌握知识。

3.操练（10分钟）

学生分组进行团队合作，利用教具和练习题，进行8和9的加减法

运算。教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正学生的错误。

4.巩固（10分钟）

学生独立完成学习任务单上的练习题，检测学生对6-10的认识和8、

9的加减法运算的掌握情况。教师及时批改和反馈，帮助学生巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）

设计一些有趣的数学游戏，让学生在游戏中进一步巩固6-10的认识

和8、9的加减法运算。例如，设置一个数学“乐园”的场景，让学生在游戏中

进行数数和运算。

6.小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学的内容，让学生明确6-10的认识和8、

9的加减法运算的重点和难点。

7.家庭作业（5分钟）

布置一些相关的家庭作业，让学生在课后巩固所学知识。例如，让学

生在家里进行8和9的加减法运算练习，家长签字确认。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的重点内容，包括6-10的认识和8、9的

加减法运算的公式、例子等。

教学过程每个环节所用的时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，

巩固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总共

50分钟。一.教学情境

在本节课中，我以数学乐园“”为情境，设计了各种有趣的教学活动。例如，在

导入环节，我利用课件展示了一幅生动的数学乐园“”图片，引导学生进入学习状态。

在呈现环节，我通过展示乐园中的各