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人教版小学语文二年级上册第六单元教学计划
一、教材分析：
这一组教材，是进行情感教育，实现情感陶冶，培养美好情操的
依托。“识字6”用对子的形式，让孩子感受到强烈的情感对比；《窗
前的气球》表现的是同学之间的友爱；《假如》表现的是对弱势群体
的关爱；《日记两则》则给学生以更广阔的情感熏陶：浓郁的亲情、
真挚的民族情、对落后地区少年儿童的同情；古诗《回乡偶书》、《赠
汪伦》展现的是令人神往的故土情深和荡气回肠的纯真友谊。
二、单元教学目标：
1．认识46个生字，会写38个字。
2．能够准确、流利、有感情地朗读课文，体会课文所要表达的
情感。
3．背诵《假如》、《古诗两首》。
4．初步感知词语的反义关系。
5．会用“可爱的”“高兴地”写句子。
6．有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
7．懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。懂得热爱
家乡，珍惜友情。
三、单元教学重点：
1、初步感知词语的反义关系。在识字，朗读的过程中，陶冶美
好的情操，树立关爱他人的感情。
2、懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。有写日记
的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
3、进一步发现汉字的规律，掌握标点符号的使用。通过口语交
际培养学生献爱心的思想与行动。
四、单元教学时间：（教学本组教材可用12～14课时）
识字6：2课时
22．窗前的气球2课时
23．假如：2课时
24．日记两则：2课时
25．古诗两首：2课时
语文园地六：3课时
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