人教版小学数学三年级上册《笔算不进位乘法》说课稿 .pdfVIP

人教版小学数学三年级上册《笔算不进位乘法》说课稿

一、说教材

《笔算不进位乘法》是在学生学会表内乘法，整十、整百数乘一位数的口算、

万以内加减法的基础上进行编排的教学内容。教材根据学生已有的基础，来

引领学生推导出笔算的方法，并联系实际情景，使学生深刻的体会到多位数

乘一位数在现实生活中的应用。同时，本节课也为学生继续学习《笔算进位

乘法》提供了算理依据和算法模型。因此，本课时的内容在本单元中占据重

要的地位。

结合教材分析,我确立了以下的教学目标：教学目标：使学生学会乘法竖式

的书写格式，理解笔算乘法的算理，掌握笔算乘法的计算方法。

过程与方法中，让学生经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程，体验计

算方法的多样化。使学生在学习活动中获得成功，体验学习数学的乐趣。

教学重、难点：使学生掌握多位数乘一位数的笔算方法及乘法竖式书写格式。

理解多位数乘一位数的笔算算理。

二、说教法

数学是一门培养人的思维，发展人的思维的重要学科，因此在教学中我力

求展现获取知识和方法的思维过程。同时，为了充分的体现出数形结合思想

方法，我以情境图作为学生认知的起点，借助图形的直观使抽象的数学概

念形象化、简单化。但仅仅从情境图到笔算，鉴于学生现有的基础，思维转

换过渡较大，学生不易接受。因此，我采用“转化思想”，将学生已学的

口算乘法作为教学的过渡点，把图形转化为口算呈现形式，然后把口算的呈

现形式转化为竖式。最后通过优化，形成笔算乘法的算法。

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