人教版小学数学一年级上册《8和9的加减法》教案(精选6篇) .pdfVIP

人教版小学数学一年级上册《8和9的加减法》教案（精选6

篇）

人教版小学数学一年级上册《8和9的加减法》教案（精选6篇）

在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，编写教案有

利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用

呢？下面是小编整理的人教版小学数学一年级上册《8和9的加减法》

教案，希望对大家有所帮助。

小学数学一年级上册《8和9的加减法》教案篇1

教学内容：

8和9的加减法

教学目标：

1、会熟练口算10以内加减法，能正确解答

2、能用10以内加减法解决生活中简单问题，初步感知数学与日

常生活的紧密联系。

3、在计数过程中，初步培养学生数感

教学重难点：

初步建立数感，培养学生心算计数

教学准备：

课件

教学过程：

一、创设情景

出示花果山和孙悟空

小朋友，今天我带你们到花果山去观光好吗？

二、探究知识

1、8的加减法，独立思考。你们看，咱们的山上景色不错吧，看

小猴子们都下山来欢迎呢，出示课件图

聪明的小朋友，你能算一算吗？说出你的算式，你用什么方法计

算？

写加法的理由是什么？学生说出加法的意思，树上有6只猴，树

下有2只，一共有几只？

评价，你认为谁写的好？理由呢？

小结：同样一幅图，我们可以看作加法意思，也可以看成减法，

只要能正确地说清图意，就能列出算式。

2、9的加减法

小朋友们上山一定口渴了吧，前面就有一棵桃树，结子很多又大

又好吃的桃子。课件出示：两棵桃树，一棵树上有7个桃子，一棵树

上有2个桃子。

请你们用学具代替桃子来摆一摆，然后独立写出算式。

谁愿意向大家说出你的算式，

评价：你认为哪个组写的好？

三、练习巩固

1、动画演示，小男孩踢足球，最后定格为踢进2个，网外7个，

看图，你能写出几个算式？说说你是怎样列式的？

2、学生分组拿出数字卡片，同组两人互相拿出相加得8，相加得

9的两个数。

用“小青蛙找家”的游戏来完成。

四、课堂小结

小学数学一年级上册《8和9的加减法》教案篇2

教学内容：

教科书第56～57页。

教学目标：

1.熟练掌握8和9相关加减，掌握一图四式的列式过程。

2.通过观察、比较，使学生知道交换加数位置得数不变。

教学重点：

掌握8和9的加减运算。

教具、学具准备：

教师准备投影仪。学生准备小棒。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、复习导入：

开火车口算。计算后请学生说说一道加法，一道减法是怎么算的？

上节课，我们学习了8可以分成几和几，你会填吗？看到这个你

还能想到什么？9的组成呢？

今天,我们来学习和8、9有关的加减法。

二、教学新课：

（一）、学习一图四式。

学习根据一幅图写两个加法算式。

教师在黑板上出示8个梨，左边2个，右边6个。

谁能来看图问问题吗？能编不一样的吗？

其余学生根据问题写算式。2＋6＝86＋2＝8

为什么根据同样的一幅图，你们却写出两道不同的算式呢？

请大家观察一下，这两个算式有什么特点？

2、学习根据一幅图写两个减法算式。

让学生根据教师的板书（将？写于不同处）编题，其余学生写算

式。

8－2＝68－6＝2

这两道算式又有什么联系呢？

3、幅图，我们一共写出了几个算式？分别是哪几个？你发现了什

么？根据一幅图，我们可以写出4个算式，2道加法，2道减法。

你能根据一幅图来写出4个算式吗？请你拿出5个红色的小园片，

4个黄色的小园片，象我一样摆。你能根据这些小园片，写出4道算式

吗？把你的结果和你的同桌交流一下。谁来汇报一下。

（二）、教学8和9的加、减法。

出示P57摆一摆的图，这两个小